DISLESSIA E DISGRAFIA

Disturbi specifici di apprendimento: successo scolastico e strategie didattiche

USR EMILIA ROMAGNA : allegato tecnico dove sono state riprese ed approfondite le indicazioni di questa Direzione Generale in relazione agli allievi con Disturbi Specifici di Apprendimento (dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia).

PRIMA PARTE
http://aidparma.files.wordpress.com/2011/05/allegatotecnicopartei.pdf

SECONDA PARTE
http://aidparma.files.wordpress.com/2011/05/allegatotecnicoparteii-1.pdf

http://www.dislessia.ch/

In questi gruppi di facebook trovate molte informazioni sia nelle bacheche che in discussioni

secondo me buoni punti d'incontro per insegnanti e genitori

sono speciale: SONO DISLESSICO!!
https://www.facebook.com/group.php?v=wall&ref=mf&gid=414924780062

GENITORI BAMBINI DISLESSICI
https://www.facebook.com/group.php?gid=43712342897

VIVA LA DISLESSIA
https://af-za.facebook.com/group.php?gid=66416657986


DISLESSIA-PASSODOPOPASSO
https://www.facebook.com/group.php?gid=49707031598&ref=ts

DISLESSIA ONLINE
https://www.facebook.com/group.php?gid=35580953150&ref=ts

Associazione Nazionale Disturbi Apprendimento(dislessia)
https://www.facebook.com/group.php?gid=49539931817&ref=ts

DISLESSIA: 11 CONSIGLI PER I GENITORI

http://www.rossellagrenci.com/2010/03/dislessia-11-consigli-per-i-genitori/

"Prova a prendermi" trasmesso su Rainews24
https://www.youtube.com/view_play_list?p=DD96E69CE907BFA8

salve....vorrei farvi una domanda. Secondo voi può un bambino di 3 anni essere già riconosciuto come dislessico?Nella nostra scuola il prossimo anno arriva un bambino di 3 anni, apunto, certificato perchè dislessico!Io sono rimasta un pò perplessa, voi che ne sapete più di me che mi dite?

la dislessia è un problema ambiguo poichè può manifestarsi presto ma essere scambiata per semplice disattenzione o svogliatezza.
una diagnosi precoce è l' ideale per il recupero e ciò può avvenire anche negli anni di scuola dell' Infanzia anche se i casi sono davvero rari.
Certo riconoscerla a tre anni mi sembra difficile poichè il bambino a tre anni è molto piccolo e può avere dei comportamenti accomunabili alla dislessia ma ascrivibili alla sua immaturità cognitiva. certo che però se vi è già una diagnosi di un medico affidiamoci alla sua professionalità!

Ciao! Di solito un bambino viene segnalato alla fine della prima elementare. Almeno questo è quello che si fa di solito. A tre anni un bambino è troppo piccolo, secondo me, per capire...

Partendo dal presupposto che la dislessia è un DSA, che consiste principalmente in una mancanta fluenza nella acquisizione della lettura, mi chiedo come si possa diagnosticare a 3. Bah!

già Sumat, sono basita anch'io!

quando ho saputo che entrava questo bimbo ho chiesto quanti anni avesse, dal momento che non entrano solo bimbi di tre anni il prossimo anno, proprio perchè mi sembrava strano che un bambino di 3 anni (che se entra poi il prossimo anno vuol dire che la diagnosi gli è stata fatta quando è ancor più piccolo) fosse già individuato dislessico. Voglio pensare che chissà quale notizia ci è arrivata...Nel corso della scuola d'infanzia ci possono essee elementi da valutare attentamente, ci sono attività come i giochi per la conspevolezza fnologica che hanno la loro importantaa...però a tre anni mi sembra comunque presto x fare una diagnosi in tal senso. Non credo che l'anno prossimo sarò in quella scuola e comunque in quella sezione ma semmai vi farò meglio sapere.ciao

Tantissimo materiale utile !

http://www.tuttiabordo-dislessia.blogspot.com/

Il blog è gestito da due docenti di Lettere, Francesca Storace e Annapaola Capuano, Referenti per Dislessia e Disturbi Specifici dell'Apprendimento, socie Associazione Italiana Dislessia, sezione di Salerno. Da anni si interessano di tali problematiche svolgendo un ruolo di supporto a genitori, docenti e alunni.

http://csa.provincia.parma.it/allegato.asp?ID=271033

Intervento relatore
Anna Maria Calderoni

corso di formazione su "Disturbi specifici di apprendimento" svolto presso l' I.T.I.S. "Da Vinci" di Parma nei giorni 2, 9 e 16 dicembre 2009

http://csa.provincia.parma.it/allegato.asp?ID=271036

DSA E NUOVE TECNOLOGIE
Intervento relatore
Adriano Monica

http://ospitiweb.indire.it/~pipv2/nuovo/corso_dsa_nov08mar09.php

Corso DSA "Disturbi specifici di apprendimento"
novembre 2008 - marzo 2009



Programma
Primo incontro
Secondo incontro
Terzo incontro
Quarto incontro - I DSA e la scuola
Quinto incontro
Sesto incontro
Settimo incontro

CORSO DI FORMAZIONE SUI DSA: MATERIALE DA SCARICARE GRATUITAMENTE
http://www.robertosconocchini.it/index.php?option=com_content&view=article&id=929%3Acorso-di-formazione-su-dsa-materiali-da-scaricare-gratuitamente&catid=118%3Adsa&Itemid=123

Istituto Comprensivo di Sedegliano

anno scolastico 2009/2010

* Corso di formazione su DSA

Incontro del 13 maggio 2010

* Relazione
* Questionario per il riconoscimento di situazioni sospette di DSA
* Guida la Piano Didattico personalizzato
* Modello di Piano Didattico Personalizzato per la Scuola Primaria
* Modello di Piano Didattico Personalizzato per la Scuola Secondaria
* Normativa di riferimento per il Piano Didattico Personalizzato
* Disturbi specifici di apprendimento - Raccomandazioni per la pratica clinica definite con il metodo della Consensus Conference
* Prospetto nuove norme MT

Incontro del 3 giugno 2010

* Relazione
* Stima della velocità attesa della lettura di brano dei lettori dislessici
* Stima della velocità attesa della lettura di parole dei lettori dislessici
* Screening prima elementare - Il dettato delle 16 parole
* Progetto di prevenzione in rete dei disturbi di apprendimento - I laboratori Radar
* Lettura

Incontro del 17 giugno 2010

* Difficoltà di scrittura - Cosa osservare e come valutarle
* DSA tra teoria e pratica
* La matematica - Discalculia, difficoltà di calcolo, difficoltà di soluzione dei problemi
* L'intervento - Spunti per il rinforzo delle abilità di scrittura alle scuole medie e superiori

* Progetto "Io valuto" - Documenti relativi al corso di formazione tenuto dal Professor Tessaro

* Relazione del 30 aprile 2010 - Tecniche e strumenti per valutare le competenze nella scuola
* Relazione del 21 maggio 2010 - Dal Disagio al Potenziale

INTERVENTI SPECIFICI SULLA DISGRAFIA

http://www.google.it/url?sa=t&source=web&cd=8&ved=0CDQQFjAH&url=http%3A%2F%2Fwww.cosenza8circolo.it%2Fppt%2FDISGRAFIA.ppt&rct=j&q=insegnare%20il%20corsivo&ei=wtiUTMHVCpHNswbt46Rk&usg=AFQjCNF0A5yokJ7RhGSHuY96PycPILJfJA&sig2=Akhnrv1JkEB_5E6aJZP3bg&cad=rja

http://www.hattivalab.org/hattivalab/index.jsp?idPagina=37

RELAZIONI CONVEGNO ESSERE DISLESSICI IN FVG - 25/09/09


Scarica le relazioni disponibili del Convegno "Essere Dislessici in FVG" del 25/09/09
Documento PDFRELAZIONE LAMPARELLI
7 ottobre 2009 - 2 MB
Documento PDFRELAZIONE BORTOLOTTI
7 ottobre 2009 - 35 KB
Documento PDFRELAZIONE GARRO
7 ottobre 2009 - 121 KB
Documento PDFRELAZIONE MARTIGNON
7 ottobre 2009 - 12 KB
Documento PDFMATERIALI LABORATORI RADAR
7 ottobre 2009 - 4 MB

http://www.mondosilma.com/didattica/sostegno/dislessia.pdf

DISLESSIA-DISGRAFIA COME DISPRASSIA SEQUENZIALE

di Piero Crispiani

23 agosto 2010
Conferenza organizzata dagli Esperti L2
Difficoltà e disturbi dell’apprendimento e insegnamento delle L2
(Daniele Lucchini e Raffaele Gabutti)

http://www4.ti.ch/fileadmin/DECS/DS/CDC/SCUOLADECS/ssp/scarica/L2_SSP_slide%2023sett10.pdf

http://www.unirsm.sm/detail.asp?c=50&p=0&id=6826

DISLESSIA
L'ESPERIENZA DI DUE COORTI , I GIOVANI E GLI ADULTI

http://share.dschola.it/viasanthia/POF/Materiali%20sui%20D.S.A/DSA%20FASCICOLO.pdf

http://dislessia-passodopopasso.blogspot.com/

iin particolare vi segnalo nella sezione "dislessia questa sconosciuta", il file "diamoci una mano"

http://lnx.circolodidatticoscandicci.it/doc/dislessia/lezione%20mazzotti_dislessia.pdf

Corso “Psicologia” Dott.ssa Paola Brovedani
DIFFICOLTA’ NEI PROCESSI DI LETTURA:
QUADRI CLINICI, STRUMENTI DIAGNOSTICI, INTERVENTI RIABILITATIVI