LE DOPPIE : proposte didattiche

LE DOPPIE

Utili sono i consigli della guida didattica della LIsciani e del libro della Erickson "Recupero in ortografia":

-fare dapprima esercizi sulla durata della parola, sul ritmo;
-dopo che l'alunno ha fatto propria questa struttura ritmica , è utile far capire che il raddoppiamento non è un suono prolungato, ma è formata da due lettere uguali: tutte e due i libri che ho indicato parlano di far visualizzare al bambino/ragazzo le doppie dentro ad una casettina divisa in due.

da una segnalazione di TUTTI A BORDO

Il programma "Uso delle 'DOPPIE'", molto semplice, riguarda il corretto uso di consonanti, singole o doppie, all'interno di parole date.
Una prima parte del programma presenta delle schermate con due immagini, corredate da frasi da completare con una o l'altra delle due parole proposte, che differiscono solo per il fatto di avere una consonante singola oppure "doppia".
Nelle schermate della seconda parte del programma, compare ogni volta un'immagine con due forme (con o senza "doppia") di una stessa parola: ogni volta si tratta di scegliere la forma corretta. Le schermate di questa seconda parte si susseguono in ordine casuale e possono dunque ripresentarsi più di una volta.

http://www.softwaredidatticofree.it/schedadoppie.htm




Il programma "Suoni simili" propone una semplice e rapida esercitazione sulla corretta discriminazione di alcuni dei suoni simili della lingua italiana. Oggetto del programma sono le coppie di suoni simili B/P, D/T, F/V e S/Z. Ogni schermata presenta un'immagine, spesso animata, corredata del nome corrispondente, che manca di una lettera, spesso all'inizio, altre volte nel corpo della parola. Cliccando su uno o l'altro dei due bottoni riportanti i due suoni simili ogni volta in questione (oppure selezionandolo con il tasto TAB e premendo INVIO), si potrà completare automaticamente la parola, se la scelta è stata corretta. Le parole si susseguono in ordine casuale e possono dunque ripresentarsi più di una volta.

http://www.softwaredidatticofree.it/schedasimili1.htm

Doppie consonanti

Elenco di parole, in ordine crescente di difficoltà in rapporto :
http://www.sitin.ch/contenitore/scuola/ita/ortografia/Doppie%20consonanti%20elenco%20di%20parole.doc

FLASH CARD SULLE DOPPIE.



dal blog http://montessoritransition.blogspot.com

Queste flashcard mostrano su un lato delle parole e sul retro l'indicazione se sono corrette o no dal punto di vista della grafia (singole e doppie), ma non rivelano in cosa consista l'errore.

La stessa parola, però, si presenta più volte all'interno del mazzo, in versione corretta e con uno o più errori.
Da fotocopiare fronte/retro, plastificare e ritagliare.

Sono state realizzate all'interno di un corso di formazione Strategie comunicative e didattica laboratoriale (liberamente ispirato al metodo Montessori) che si tiene nella scuola, l'IC D'Annunzio di Motta Sant'Anastasia (CT) grazie ai Fondi Sociali Europei

PER SCARICARE LE CARTE :
http://montessoritransition.blogspot.com/2011/04/flashcard-singole-e-doppie-2-percezione.html

http://montessoritransition.blogspot.com/2011/04/flashcard-singole-e-doppie-1-mt32.html

E se ripassare le DOPPIE diventasse un gioco?


Questa attività serve a riflettere e consolidare l’uso delle doppie.
Il gioco consiste nel proporre ai bambini questo indovinello:

Cos’è Willy?

Willy è sasso ma non è pietra,
è forchetta e coltello ma non è posata,
è fiamma ma non è fuoco,
è cartella ma non è zaino,
è pastello ma non è colore,
è mammifero ma non è animale,
è bello ma non è carino,
è metallo ma non è oro,
è penna ma non è biro,

insomma… cos’è Willy?

La risposta corretta è le DOPPIE, infatti il gioco di Willy si basa sulla contrapposizione fra il primo termine che contiene le doppie e il secondo termine, legato al primo per significato , ma non contenente le doppie.

Potete proporre l’indovinello a voce, scrivendolo alla lavagna, o usando il nostro file per la LIM Cos’è Willy.

SCHEDA TECNICA PER L’INSEGNANTE:https://laboratoriointerattivomanuale.files.wordpress.com/2014/08/cos_c3a8_willy_scheda_tecnica_insegnante_lim.pdf

SCHEDA ALUNNO: https://laboratoriointerattivomanuale.files.wordpress.com/2014/08/cos_c3a8_willy_scheda_alunno_lim.pdf

ANTEPRIMA LEZIONE PER LA LIM: https://laboratoriointerattivomanuale.files.wordpress.com/2014/08/anteprima_lezione_chi_c3a8_willy_lim.pdf

FILE PER LA LEZIONE INTERATTIVA PER LAVAGNA LIM*: https://docs.google.com/file/d/0BxIc7PLZjaskdkxzS2RsWWR0Wjg/edit

*ATTENZIONE!!!
Laboratorio Interattivo Manuale usa il programma ActivInspire della piattaforma Promethean Planet.  Altre INFO:http://www1.prometheanplanet.com/it/server.php?show=nav.20000

CANTIAMO LA GRAMMATICA - Attenzione alle doppie - Canzoni per bambini di Mela Music

giochi con le doppie su WORDWAAL:

https://wordwall.net/it-it/community/esercizi-con-le-doppie

Il percorso sulle DOPPIE della maestra Carmelina con schede:
https://www.maestracarmelina.com/2021/11/03/il-compleanno-con-il-morbillo/



e qui:
https://www.maestracarmelina.com/2021/03/10/ci-vedo-doppio/

GIOCO DELL'OCA DELLE DOPPIE

Giocare è un buon modo per imparare e ripassare la grammatica. Ho creato questo gioco dell’oca per i miei alunni che fanno un po’ di fatica a sentire le doppie.

Come si gioca:

Le regole sono quelle tipiche del gioco dell’oca. Su ogni casella pero’ trovate, invece dei numeri, due parole: una scritta correttamente e una sbagliata. I concorrenti, a turno, tirano il dado e si muovono di tante caselle  quante il numero uscito. Una volta che il giocatore è sulla casella, legge le due parole e ne sceglie una. Se è corretta puo’ rimanere sulla casella; se la risposta è sbagliata, deve ritornare alla casella precedente. In tutti e due i casi cede il turno all’avversario alla sua destra. Vince chi per primo arriva in fondo al tabellone.

DAL BLOG : http://www.homemademamma.com/2019/02/13/il-gioco-delloca-delle-doppie/