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POZZUOLI 20 - 21- 22 OTTOBRE: IL DISTURBO DA DEFICIT E IPERATTIVITA'
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POZZUOLI 20 - 21- 22 OTTOBRE: IL DISTURBO DA DEFICIT E IPERATTIVITA'
Da Maestra Gabriella Dom Ott 04, 2009 7:23 am
AGENZIA DI FORMAZIONE "LA SCUOLA", AIMC Provincia di Napoli
IL DISTURBO DA DEFICIT E IPERATTIVITA'
come riconoscerlo e intervenire a scuola
Pozzuoli, Scuola Media Statale "G. Diano"
-NAPOLI
20, 21, 22 Ottobre
Orari: 16.00-19.00
PROGRAMMA
- Introduzione teorica, inquadramento nosografico, teorie eziopatogenetiche, epidemiologia, evoluzione e comorbidità;
- Profilo cognitivo e comportamentale: come riconoscere i bambini con DDAI a scuola. Il trattamento farmacologico;
- Il percorso diagnostico: dalla segnalazione alla formulazione della diagnosi. Intervenire a scuola sul deficit di attenzione e iperattività.
Relatori:
Lucia Susca
Obiettivi/finalità:
Il corso si pone quale obiettivo quello di fornire indicazioni al corpo docente al fine di facilitare una repentina individuazione dei casi di alunni con Deficit di Attenzione e Iperattività e di poter fin da principio intervenire per poter potenziare l’attenzione e contenere l’iperattività.
Editrice La Scuola - Filiale di Napoli
tel. 081.441200
fax 081.441934
napoli@lascuola.it
oppure
Aicew Pozzuoli
Prof. Francesco Cirillo tel. 333.7315410
aicew@tiscali.it
IL DISTURBO DA DEFICIT E IPERATTIVITA'
come riconoscerlo e intervenire a scuola
Pozzuoli, Scuola Media Statale "G. Diano"
-NAPOLI
20, 21, 22 Ottobre
Orari: 16.00-19.00
PROGRAMMA
- Introduzione teorica, inquadramento nosografico, teorie eziopatogenetiche, epidemiologia, evoluzione e comorbidità;
- Profilo cognitivo e comportamentale: come riconoscere i bambini con DDAI a scuola. Il trattamento farmacologico;
- Il percorso diagnostico: dalla segnalazione alla formulazione della diagnosi. Intervenire a scuola sul deficit di attenzione e iperattività.
Relatori:
Lucia Susca
Obiettivi/finalità:
Il corso si pone quale obiettivo quello di fornire indicazioni al corpo docente al fine di facilitare una repentina individuazione dei casi di alunni con Deficit di Attenzione e Iperattività e di poter fin da principio intervenire per poter potenziare l’attenzione e contenere l’iperattività.
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