diagnosi di disturbo del linguaggio con dislalia funzionale,difficoltà dell apprendimento della letto-scrittura,immaturità psico-affettiva....

salve, ho in classe 5 una bambina di anni 10, sono alla mia prima esperienza e la seguo da quest'anno.
ha una diagnosi di disturbo del linguaggio con dislalia funzionale,difficoltà dell apprendimento della letto-scrittura,immaturità psico-affettiva....
io la trovo davvero molto indietro rispetto ai compagni...siamo ad un livello di prima/seconda, e quando all'inizio non avevo letto la diagnosi ancora, credevo avesse un importante ritardo mentale.
quando le parlo, sembra non capire quasi mai quello che dico....non riesce neanche a scrivere senza aiuto....non ha ancora acquisito il concetto di decina....se il numero va oltre le sue manine va in tilt....e non riesco ancora a capire se su questa situazione lei si sia adagiata, o per convinzione di non farcela, o per una non volontà di crescere(inconsapevole).
consigli?
grazie!