PROGETTO REGOLE E RISPETTO

http://www.maecla.it/bibliografiadidattica/pagine_biblio/Regole_della_vita_scolastica.htm

DISEGNI SULLE REGOLE DI COMPORTAMENTO

http://www.midisegni.it/scuola/regole_divieti.shtml

http://picasaweb.google.com/blogcloc/CUPONES#

http://picasaweb.google.com/elinete.bonfimminto/Regras#

http://picasaweb.google.com/siempreducadora/TarjetasDeHabitos#

http://picasaweb.google.com/anaclaudiasar/RegrasDoGrupo#

http://picasaweb.google.es/professoracarolina/REGRASEROTINA#

http://picasaweb.google.com/WoundedButterfly1980/PlacasRegrinhas3#

http://picasaweb.google.com/analimeiramartins/RegrasDeSalaDeAula#

http://www.csapiacenza.it/farericerca/0809/comp.pdf

ESPERIENZE DIDATTICHE

http://www.csapiacenza.it/farericerca/0708/pptcomp.pdf

ESPERIENZE DIDATTICHE

http://www.csapiacenza.it/farericerca/0607/comp.pdf

ESPERIENZE DIDATTICHE

http://www.csapiacenza.it/farericerca/0506/pptcomp.pdf

ESPERIENZE DIDATTICHE

http://www.csapiacenza.it/farericerca/0405/comp.pdf

ESPERIENZE DIDATTICHE

PROGETTO REGOLIAMOCI

http://www.istitutoarici.it/infanzia/Progetti/progetto%20regoliamoci.pdf

Questo progetto pone un'attenzione particolare sulle regole e sul perché della loro esistenza; solo
così il bambino sarà in grado di interiorizzarle e di farle proprie. E' inutile dire che questo processo
richiede molto tempo che non è identificabile con la durata del progetto stesso, ma va di pari passo
con la crescita globale del bambino. Attraverso diverse attività si cercherà di far capire che le regole
decise dai grandi sono utili e necessarie anche per i più piccoli. Per arrivare a ciò è indispensabile
che esse non vengano imposte da altri, ma decise dai bambini stessi.
Ed è proprio attraverso una storia dove le regole sono totalmente ribaltate che bambini sentono il
bisogno di rimettere tutto in ordine...

http://www.genitoridemocratici.it/htm/sreg-rel.htm

RELAZIONI DEL CONVEGNO :

Il bambino sregolato Angela Nava Mambretti, Presidente nazionale Cgd

“Ragazzi, imparate a fare le cose difficili!” Francesco Paolo Occhiogrosso, Presidente Tribunale per i minorenni, Bari

Regole ed eccezioni nella cooperazione educativa Diana Cesarin, Segretaria nazionale MCE

Cittadini “Sovrani”. Forme concrete di educazione alla legalità in Sicilia Pia Blandano, Presidente associazione “Libera”

Regalami una regola. Adolescenti, istituzioni e processi educativi Pino Centomani, Direttore del Centro Giustizia minorile, Piemonte e Valle d’Aosta

I pochi bambini della famiglia “forte”: welfare state e politiche per l’infanzia Manuela Naldini, docente di Sociologia della famiglia, Università di Torino (abstract)

Istituto Comprensivo Arcevia
SCUOLA DELL’INFANZIA di ARCEVIA-CONCE
a.s. 2010/2011

DESCRIZIONE DELL’ESPERIENZA

“Giochiamo con le regole”

http://gold.indire.it/nuovo/gen/show.php?ObjectID=BDP-GOLD00000000002A52FA

grazie...ho trovato molti spunti interessanti per proporre alle colleghe un percorso da fare per aiutare il bambino caratteriale che seguo.

Disegni da colorare con le 10 regole in rima.
Disegni da colorare sulle norme di comportamento da tenere in classe.



http://www.scuola-da-colorare.it/disegni_regole_da_colorare.html

Un lavoro di classe per Un lavoro di classe per
diminuire la confusione

http://www.csapiacenza.it/farericerca/0506/comp/mucinasso.pdf