aiuto per pei alunno con disturbo della sfera emozionale

salve a tutti.
chiedo umilmente (perchè consapevole della mia inesperienza e, anche, "ignoranza") il vs. aiuto.
è la prima volta che lavoro nella scuola (primaria) e mi sono stati affidati 4 alunni:
2 meravigliosi ragazzini di V, entrambi con borderline cognitivo e disturbo del linguaggio (oramai perfettamente "recuperati" e uniformati al resto della classe, tant'è che alle medie non sarà previsto alcun sostegno per loro);
1 simpatico bambino di III, disprassico (scrive solo in stampato maiuscolo e su quadretti grandi) e iperattivo;
1 dolcissimo bimbo di I che ha un (grave) disturbo della sfera emozionale.
è soprattutto per lui che vi scrivo...
è un bambino molto intelligente e sveglio (anche furbetto) e, per questo, segue senza problemi la stessa programmazione della classe....il suo problema consiste nel non saper gestire i suoi incontrollabili attacchi di rabbia perchè ancora incapace di riconoscere le proprie emozioni, paure, disagi...all'improvviso diventa violento ed aggressivo con i suoi compagni e anche con noi docenti, fugge dall'aula, si butta a terra e striscia, sale su banchi e sedie, lancia oggetti, sputa e infine scoppia a piangere (sicuramente un pianto liberatorio). non tollera le frustrazioni e i fallimenti ma, soprattutto, i dinieghi e i divieti, quindi difficilmente riesce a rispettare le regole del gruppo. quando poi non ci sono "intoppi", lavora serenamente e con zelo, canticchia finanche, anche se cerca comunque di stare sempre al centro dell'attenzione.
vi racconto tutto questo un po' per chiedere consigli su come impostare la mia metodologia educativa ed insegnativa, un po' per richiedere, se è possibile, un pei già compilato (adatto al caso mio), dato che non ne ho mai redatto uno, nè l'ho neanche mai visto. la mia referente è una persona praticamente irreperibile, lavora presso un altro plesso e non si è mai dimostrata disponibile ad elargire suggerimenti o anche direttive specifiche. non mi ha comunicato il suo numero di cellulare proprio per non essere rintracciata e disturbata e, pur sapendo benissimo che è un mio diritto/dovere confrontarmi e collaborare con lei per il bene dei bambini, sono altrettanto sicura che lei non farebbe nulla per aiutarmi (me lo ha fatto capire chiaramente).
ecco perchè mi rivolgo a voi, in cerca di buon senso e aiuto concreto.
perdonate la mia prolissità...è che mi sento incerta ed insicura, proprio perchè non ho punti di riferimento seri e muovo solo ora i primi passi.
grazie..

per la problematica puoi leggere qui:
https://sostegno.forumattivo.com/f51-alunno-con-sindrome-da-deficit-di-attenzione-e-iperattivita
e anche qui:
https://sostegno.forumattivo.com/t1948-sos-consigli-per-alunno-con-disturbo-emozionale-dell-infanzia#10637
qui per gli interventi di didattica speciale:
https://sostegno.forumattivo.com/f35-strategie-di-intervento
(seleziona i vari argomenti)
per i PEI, scorri i vari titoli di questa sezione e i riferimenti bibliografici:
https://sostegno.forumattivo.com/t137-esempi-di-pei-compilati
e vedi se ne trovi uno da adattare alla tue necessità..

in seguito ci possiamo risentire per quesiti più specifici.. buona lettura, ciao!