Riforma troppo dura per i disabili

ROMA - Assistenza a rischio per gli alunni disabili per la riduzione delle compresenze.

L’allarme è stato lanciato dalla VII commissione del senato,
che ha emanato il parere di sua competenza sul piano programmatico del
ministero dell’istruzione, previsto dall’articolo 64 del decreto legge
112 il 3 dicembre scorso. La commissione ha raccomandato al dicastero
di viale Trastevere di tener conto, nei nuovi parametri per la
formazione delle classi, dell’esigenza di deroghe con riguardo alla
presenza di alunni gravemente disabili.

Tanto più che non si prevedono
né compresenze né educatori esterni. E per garantirne l’assistenza la
commissione ha anche suggerito di ridefinire la responsabilità in
vigilando del personale non docente. Dal prossimo, anno, peraltro, è
prevista una ulteriore riduzione del numero degli
insegnanti di sostegno per cui vi sarà un docente di sostegno ogni due
alunni disabili.


E ciò comporterà forti difficoltà nel disporre il
cosiddetto rapporto 1:1. Vale a dire, l’assegnazione di un insegnante
full time per un solo disabile grave. Perché questo tipo di
articolazione comorta, per compensazione l’assegnazione di un rapporto
1:4 (un docente per 4 alunni disabili) con tutte le limitazioni nella
fruizione del diritto allo studio che ne derivano.Insomma, il problema
c’è e va risolto.

E la commissione suggerisce due possibilità.

1. La
   prima è quella di abbassare il numero massimo di alunni nella classe
   dove c’è il disabile;
   

1. la seconda è di utilizzare i collaboratori
   scolastici per supplire i docenti nell’assistenza dei portatori di
   handicap.
   

Negli anni scorsi, infatti, gli uffici scolastici
provvedevano alle necessità di assistenza tramite il conferimento di
incarichi in deroga al numero massimo che veniva assegnato in organico.
E per garantire l’assistenza anche nelle ore non coperte
dall’insegnante di sostegno, i dirigenti scolastici elaboravano gli
orari di lezione disponendo le compresenze nelle ore libere. In modo
tale che, quando non ci fosse stato il docente di sostegno comunque il
servizio sarebbe stato assicurato da uno dei due insegnanti in
compresenza. Con la riduzione delle compresenze, invece, ciò non sarà
possibile. E a ciò si aggiungerà la riduzione del numero delle ore di
lezione e l’aumento degli alunni per classe.

Resta il fatto, però, che
il diritto all’insegnante di sostegno per i disabili è garantito dalla
legge 104/92 e la giurisprudenza è concorde nel ritenere che
l’assistenza vada assicurata pienamente e senza limitazioni.

Ora,
acquisto anche il parere del senato, si attendono i regolamenti
attuativi della riforma.
(www.italiaoggi.it)