IO E LA MATEMATICA : il rapporto degli alunni con la matematica

http://www.usrpiemonte.it/ocse/MATEMATICA/Rosetta%20Zan%2017-03-06.pdf


“Io e la matematica: una, cento, mille storie”
Intervento di Rosetta Zan
Università degli studi di Pisa
Dipartimento di Matematica

Della relazione tra matematica, insegnante ed alunno se ne parla anche in questa tesi:

http://math.unipa.it/~grim/TesiM_pesci_04.pdf

MISCONCENZIONI _

Approfondire la comprensione delle origini delle misconcezioni in Matematica mediante l’analisi con lo scopo di sviluppare un insegnamento e delle strategie d’apprendimento ‘mirate’, per accrescere
- l’apprezzamento per la materia negli scolari
- il livello di successo


http://www.unipr.it/arpa/urdidmat/M2ip/MisconcezioniScPrim.pdf


Misconcezioni in aritmetica

http://www.unipr.it/arpa/urdidmat/M2ip/Misconcezioni%20in%20aritmetica.pdf


L'ANSIA , LA MATEMATICA E LA VOGLIA DI IMPARARE:

http://www.amolamatematica.it/curiosita/tesina.pdf

L'apprendimento della matematica e la sfera emotiva

http://www.unipegaso.it/materiali/PostLaurea/Lucangeli/Processi_emotivi.pdf

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