prove equipollenti

Buongiorno a tutti,
leggendo nel forum quanto scritto a proposito delle prove d'esame conclusive del primo ciclo e non trovando la risposta al mio quesito, vi chiedo se avete esperienza o riferimenti normativi per il mio caso. Il mio alunno autistico con ritardo grave, non verbale, fine terza media, con PEI adeguato alle sue possibilità e obiettivi raggiunti, ha avuto l'esonero dalle lingue straniere, perciò non è mai stato valutato né in inglese né nella seconda lingua. Da ciò che leggo, l'alunno deve essere obbligatoriamente scrutinato ed ammesso all'esame. Il Consiglio di Classe è orientato a dargli un attestato di credito formativo e una certificazione delle competenze. La mia DS sostiene che si può negare il diploma di licenza soltanto se si rileva che non ha raggiunto uno o più obiettivi del PEI, pertanto dovrebbe essere ammesso con almeno un'insufficienza, cosa che a me dispiace soprattutto perché gli obiettivi del PEI li ha raggiunti. Diversamente, avrebbe diritto al diploma, ma come si fa nelle lingue straniere? Costruire una prova elementare non sarebbe nulla, ma ciò che non abbiamo sono le valutazioni durante l'anno, se non qualche tentativo nell'ultimo periodo.
Grazie per un vostro gradito parere.
Elisabetta