SCHEDE SULLA LOGICA E L'ATTENZIONE

http://edhelper.com/Italian/visual_skills.htm

Abilità di percezione visiva


http://www.maestrantonella.it/DSA/CD-BES/pagine/concentrazione.html

"SAPERSI CONCENTRARE, SAPER USARE L'ATTENZIONE SELETTIVA"

scusa Gabriella, non riesco a visulaizzare nessuno di questi file

chica ha scritto:scusa Gabriella, non riesco a visulaizzare nessuno di questi file

Ciao, a me si aprono ... vuoi riprovare? Altrimenti te li spedisco in posta elettronica!

grazie per la pronta risposta. Dopo che ti ho scritto, continuando a navigare, mi è venuto il sospetto che il problema sia mio perchè anche altri file pdf non mi si sono aperti. eppure il programma ce l'ho e apro correttamente file che ho su pc

ciao, non riesco a visualizzare niente.

licchetta francesca ha scritto:ciao, non riesco a visualizzare niente.

.. a me si aprono senza problema: devi scaricare, probabilmente, se non ce l'hai caricato sul pc di default, un lettore di PDF, tipo adobe!   Prova e fai sapere, ciao!

Queste sono coppie di figure, in cui una è la domanda e l'altra è la risposta (per esempio "Dove vive l'uccellino?" su una carta e "Nel nido" sull'altra). Sono quasi tutte domande con "cosa", "dove", "quando" e qualche chi.

http://digilander.libero.it/autismoebambini/paginadomande.htm

eccone una di esempio:

Queste sono figure che esprimono concetti avanzati: si tratta infatti di carte per cui il bambino deve fare un certo ragionamento per rispondere. Per esempio: "sole sta a giallo come mela sta a ..." dove la risposta è rosso. O anche più difficili, come "spazzola sta a capelli come spazzolino sta a ..." e la risposta è denti. In ogni figura ci sono due coppie di carte (l'analogia e la risposta).

http://digilander.libero.it/autismoebambini/paginaanalogie.htm

eccone una di esempio:

Questa è una serie di immagini che possono essere usate per insegnare le emozioni, il concetto di causa/effetto, per le sequenze temporali, per il prima-dopo ... e altre cose, se volete! In ogni immagine ci sono sei figure da stampare e ritagliare e poi combinare come si vuole.

http://digilander.libero.it/autismoebambini/paginacausaeffetto.htm

eccone una di esempio:

Queste sono immagini "assurde", dove c'è sempre qualcosa che non va bene (perchè manca un pezzo, perchè non si fa una cosa con quell'oggetto, perchè qualcosa è al contrario, perchè la situazione è impossibile, etc.). Alcune sono molto difficili, però! In ogni immagine ci sono 4 figure.

http://digilander.libero.it/autismoebambini/paginaassurdita.htm

eccone una di esempio:

il bambino deve indovinare ciò che è nascosto attraverso le caratteristiche che è mostrato.



(DA Taise Agostini - Cursos e oficinas de jogos)