sos alunno prima elementare con ritardo globale significativo

Sono un'insegnante di sostegno e quest'anno mi trovo in una prima elementare con un bambino dolcissimo che però ha tanti problemi: non parla (è stato operato di recente di labiopalatoschisi), ha un ritardo cognitivo medio-lieve, disturbo del linguaggio espressivo e ricettivo, goffaggine psicomotoria. Per ora riesce con il mio continuo sostegno a seguire il lavoro della classe, almeno nelle attività principali ma ha grande difficoltà a copiare alla lavagna, anche se le frasi sono molto brevi modifica l'ordine di ciò che copia e ha bisogno della mia dettatura lettera per lettera altrimenti si perde. Conoscete qualche metodo o trucchetto per aiutarlo a copiare in modo indipendente? Lo facevo per non creare un eccessivo rapporto di dipendenza...mi potete aiutare?
saluti Giulia

.. hai provato a farlo ricopiare da te, anzichè alla lavagna, scrivendo tu le varie attività su un foglio o su un quaderno, stando vicino a lui?
poi, è necessario questo lavoro di copiatura? a che fine viene svolto, perchè segua la programmazione di classe? comprende i comandi che gli date?


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