Alunni Ipovedenti e Ciechi

C'è un sito dove è possibile scaricare libri adatti a chi ha difficoltà di lettura.

Ecco il link

http://it.occhio.it/libri-gratuiti-per-ipovedenti

C'è un articolo interessante :

I bambini non vedenti nella scuola: gli insegnanti e le strategie didattiche

In questo sito tantissimi spunti didattici, vi posto alcune foto d'esempio... vale la pena farci un giro!






Il link:
http://www.mondovi.polito.it/UTS/visivi/strumenti.html#1

ALTRE IDEE SUI LIBRI TATTILI QUI :
https://sostegno.forumattivo.com/esercizi-per-la-didattica-speciale-f38/libri-tattili-t1088.htm

Navigando ho scoperto l'esistenza di un MUSEO molto particolare: il MUSEO TATTILE OMERO di Ancona.

Toccare l'arte

Un obiettivo impensabile solo fino a pochi anni fa.
Toccare l'arte

Non solo per chi non può misurarsi con la luce e l'immagine, ma per rivelare a tutti, le possibilità della percezione.
Toccare l'arte

Una via percettiva esclusa da quasi tutti i musei, un approccio all'estetica in gran parte ancora inesplorato dai non vedenti, nonostante la sua profonda valenza epistemologica. Eppure esiste un museo in Italia che ha fatto dell'osservazione tattile il suo principale canale di conoscenza.
Toccare volti, corpi, gesti, espressioni, scoprire volumi e prospettive attraverso le proprie mani.

Il Museo Tattile Statale Omero è nato con lo scopo di colmare questo vuoto nel panorama dei servizi culturali per non vedenti, ma anche per offrire uno spazio innovativo dove la percezione artistica passa attraverso suggestioni plurisensoriali extra visive.

Il Museo si trova in via Tiziano 50, Ancona. L'ingresso è gratuito. Orario invernale: dal martedì al sabato, 9 - 13, 15 - 19; domenica: 16 - 19,30. Chiusura: lunedì.

NON SAREBBE UNA BELLA META PER UN VIAGGIO D'ISTRUZIONE PER TUTTA LA CLASSE?

http://www.museoomero.it/main?pp=pagina_iniziale&lang=3

DA VISITARE PER CHI è NELLA ZONA DI MILANO:




Dialogo nel Buio è una mostra ospitata nella sede dell'Istituto dei Ciechi di Milano, dove si compie un percorso in totale assenza di luce accompagnati da guide non vedenti. Un viaggio di oltre un'ora nella completa oscurità che permette di sperimentare un nuovo modo di “vedere”.
Ci si affida al tatto, all'udito, all'olfatto e al gusto per vivere questa esperienza straordinaria, dove i ruoli si invertono e le barriere si abbattono. Una visita che ha il sapore di una sfida, alla portata di chiunque abbia voglia di provarci.

Dialogo nel Buio vi farà scoprire un nuovo modo di sentire e di percepire, perché...

non occorre guardare per vedere lontano.

http://www.dialogonelbuio.org/

Braille News è il primo settimanale italiano in
braille.

Edito dalla cooperativa sociale integrata Handy Systems, nasce
da un’idea di Caterina Ferrazza, una non vedente che ha realizzato il
suo sogno di trovare settimanalmente in edicola un giornale appunto in
braille. In collaborazione con Il Tempo, il settimanale braille riporta
gli articoli più significativi del quotidiano.

Braille news esce il sabato come allegato gratuito al quotidiano Il
Tempo nelle sole edicole romane ma è possibile riceverlo in abbonamento
in tutta Italia telefonando allo 06.67588386, mail a diffusione@iltempo.it

Handy Systems è poi l'editore del giornale online Braille News Net, un
magazine elettronico realizzato con tecniche specifiche per non
vedenti, ipovedenti e quanti sono affetti da altri disturbi della
vista, ma rivolto anche ai normodotati. Grazie al tasto personalizza è
infatti possibile selezionare l'opzione di lettura meglio rispondente
alle proprie esigenze.

http://www.braillenews.it/

Sul sito dell'Istituto Cavazza, c'è la possibilità di scaricare un software DIARIO.

Riporto dalla presentazione del software:

Perchè abbiamo realizzato un diario scolastico elettronico?


Quasi tutti gli studenti con minorazione visiva, sia a scuola che a
casa, sono dotati di un personal computer, per svolgere gran parte
delle attività. E' auspicabile che tutti si attrezzino delle
strumentazioni necessarie per conquistare livelli di autonomia sempre
maggiori.
Allo stato attuale non ci risulta che esista un software che abbia la funzione di diario scolastico.
Perché riteniamo utile un tale software?

• Perché l’uso del computer accresce la capacità di studio in autonomia,
  
• perché scrivere il proprio diario serve a responsabilizzarsi,
  
• serve ad autodisciplinarsi,
  
• serve a scandire i tempi di lavoro,
  
• obbliga l’allievo ad essere ordinato,
  
• richiede presenza ed attenzione in tutte le ore di permanenza a scuola.
  

Come e cosa fa il software?

1. è possibile scandire le ore e le materie di una giornata, o di tutta la settimana;
   
2. all’avvio, il programma si posiziona sul giorno corrente e sulla lezione dell’ora in corso;
   
3. ha una riga di intestazione variabile che indica l’ora scolastica e la materia corrente;
   
4. in
   base al giorno e all’ora corrente, passa all’editing del diario con una
   combinazioni di tasti al giorno e all’ora successiva della stessa
   materia;
   
5. è di facile utilizzo: basta memorizzare pochi comandi da tastiera per scrivere compiti e appunti della lezione corrente;
   
6. le combinazione di tasti sono facilmente memorizzabili e hanno funzioni simili in contesti diversi;
   
7. con un tasto funzionale è possibile tornare alla lezione corrente sulla base dell'ora attuale;
   
8. E'
   possibile associare alla materia che si desidera una sorta di quaderno
   degli appunti organizzato per pagine secondo titolo dell’argomento
   trattato. La scrittura di quaderni per materia struttura lo studio
   degli studenti.
   

http://www.cisad.it/areasoftware/diario/download.php#contenuto

Sempre dall'istituto Cavazza un software per fare matematica.

Riporto dalla loro presentazione:


Braillemat è un software realizzato per dare una risposta efficace a
due problemi fondamentali che l’alunno non vedente incontra nel suo
processo formativo relativo alla matematica:

1. 
   Difficoltà nella comunicazione tra alunno e insegnante;
   
2. 
   Difficoltà nell'esecuzione delle sequenze di calcolo da parte dell'allievo non vedente.
   
   

BrailleMat risolve il primo dei due
problemi sopraindicati rendendo semplice e automatica la trascodifica
biunivoca "scrittura in nero-scrittura in Braille" e viceversa:
permettendo di scrivere con la tastiera del computer un’espressione
matematica in Braille e immediatamente, con un semplice comando,
ottenerne la conversione in nero sullo schermo. Analogamente, si potrà
scrivere un'espressione in nero sulla tastiera del computer e ottenerne
l’immediata conversione in braille.
Questo, ovviamente, permette sia a chi vede che a chi non vede di
utilizzare tranquillamente la segnografia comunemente utilizzata
evitando l’introduzione di nuovi codici ancora da consolidare, sarà
Braillemat che con un semplice comando tradurrà immediatamente
l’espressione scritta in Braille nella visualizzazione grafica
bidimensionale e viceversa.
Inoltre Braillemat ha una visualizzazione lineare in nero che permette
all’insegnante di poter seguire il lavoro del ragazzo ancor prima di
richiedere la traduzione grafica dell’elaborato. Disponendo anche di
eco vocale dei tasti digitati, BrailleMat offre un mezzo di riscontro
costante sulla immissione del testo senza obbligare chi non vede a
togliere continuamente le mani dalla tastiera per verificare ciò che
appare sul display Braille aumentando, così, la velocità di scrittura e
diminuendo le possibilità di errore.
Di grande utilità, inoltre,
risultano le funzioni di BrailleMat che permettono di stampare le
espressioni su carta, sia in nero sia in braille, liberando così
l'alunno e l'insegnante dalla fatica di ulteriori procedure di
conversione e di trascodifica del proprio lavoro per renderlo leggibile
e comprensibile all’altro.

http://www.cisad.it/matematica/braillemat/download.php

    La Federazione pro ciechi, impegnata nel tentativo di restituire ad un numero sempre maggiore di studenti valide opportunità di studio, ha intrapreso l’iniziativa della cessione gratuita del materiale tiflodidattico da essa prodotto.

Di tale beneficio potranno usufruire, per un ammontare di euro 130, gli studenti ciechi o ipovedenti della scuola materna, elementare e media di primo e secondo grado che ne facciano richiesta “una tantum”, nell’anno scolastico in corso, anche attraverso la Scuola.

Dal suddetto bonus sono escluse la dattiloritmica "Appunto" (art. A/180),  le dattilobraille (artt. A/120 e A/122) e i testi di letteratura tattile per bambini (da P/010 a P/051). La Federazione intende abbuonare anche l'ammontare dell'IVA relativa ai 130 euro e le spese di spedizione del materiale. Le richieste di bonus dovranno pervenire dal 1° Settembre 2008 al 15 Aprile 2009.

http://www.prociechi.it

Nel link :

http://www.centrononvedenti.com/public/italian/

vengono spiegati come sono fatti i libri tattili e come usarli.
Può essere utile per trovare suggerimenti per realizzare alcuni sussidi ( visto che le scuole non hanno mai soldi per comprare i sussidi!)


Il tutto è realizzato da

Centro  per   l’integrazione   scolastica  e la piena
realizzazione dei non vedenti
Viale Piave n. 46 – 25123 BRESCIA – C.F. 98064920170
Tel. 030/360764 – Fax 030/3367223

Materiali e pubblicazioni

dell’Istituto David Chiossone è una Onlus.

Lavora dal 1868 in tutti i campi che riguardano l’handicap visivo:
prevenzione
assistenza e riabilitazione
ricerca su sistemi alternativi alla vista

http://www.chiossone.it/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=11&Itemid=8

21 febbraio: "Giornata nazionale del Braille"



Con la legge 3 agosto 2007, n. 126, il Parlamento italiano ha istituito la “Giornata nazionale del Braille”, da celebrarsi annualmente il giorno 21 febbraio, quale momento di sensibilizzazione dell’opinione pubblica nei confronti delle persone non vedenti.

Quest’anno la celebrazione coincide con il bicentenario della nascita di Louis Braille. Per tale particolare occasione sono in programma rilevanti iniziative tra le quali la messa in onda di un servizio di RAI Education sulla Seconda Giornata Nazionale del Braille.

La puntata verrà trasmessa su RaiEdu1 al canale 806 di Sky alle ore 12,00 del 21 febbraio p.v. con replica ogni 4 ore.

Tiflologia per l'Integrazione è una rivista che raccoglie contributi e documenti sulle problematiche pedagogiche e didattiche per l'integrazione dei minorati della vista.

Pubblicata fin dal 1990 dall'Unione Italiana dei Ciechi, dal 2003 la rivista esce a cura della Biblioteca Italiana per i Ciechi. La redazione si trova presso il Centro di Documentazione Tiflologica.

La rivista è trimestrale. L'abbonamento - di 10,33 Euro - può essere sottoscritto versando l'importo sul c.c.p. n. 00853200, intestato a:
Biblioteca Italiana per i Ciechi "Regina Margherita" ONLUS
Via G. Ferrari 5/A - 20052 Monza


Da questa pagina è possibile accedere alla versione RTF e Testo-DOS dei fascicoli.

http://www.bibciechi.it/pubblicazioni/tiflologia.htm

ATLANTE GEOGRAFICO
ATLANTE DI CLAUDIA
Software Didattico Facilitato


Prodotto dal Centro non Vedenti e realizzato con il contributo della Fondazione della Comunita' Bresciana, il software e' un sussidio didattico per lo studio della geografia destinato a studenti con deficit visivo medio-grave.

http://www.centrononvedenti.com/public/italian/static.php?page=static071105-112805

per i testi ingranditi è molto valida la produzione della Biblioteca per ciechi Regina Margherita di Monza.

Anche Stamperia Braille di Firenze ha un buon numero di testi in Braille, con mappe tattili, per bambini di tutte le età. Non so se abbiano ancora testi ingranditi, ma qualche anno fa c'era una bellissima versione di "Pinoccchio" in braille e testo ingrandito. Non era male neache il testo intitolato "Giorgetto, l'animale che cambia aspetto", però non so se ne abbiano ancora.
Personalmente non ho mai avuto occasione di parlarci, ma so che anche la stamperia di Rieti lavora piuttosto bene. il materiale che producono è piuttosto bello.
Anche il centro non vedenti di Brescia è piuttosto attivo, ma non ho mai avuto modo di vedere che materiale hanno.
So che in tutti i casi il tempo per la produzione è piuttosto lungo perché la lavorazione è estremamente laboriosa. I riferimenti si trovano su internet oppure c'è qualcosa sul topic sul bambino ipovedente in prima elementare

http://www.bibciechi.it/

Aspetti peculiari dell'educazione del bambino non vedente, di Concetta Rauso

http://www.bibciechi.it/pubblicazioni/tiflologia/200901/Rauso.rtf

Difficoltà e modalità di apprendimento del soggetto non vedente, di Enrico Rialti

http://www.bibciechi.it/pubblicazioni/tiflologia/200901/Rialti.rtf

Educazione psicomotoria del bambino minorato della vista, di Luigina Teresa Orsini

http://www.bibciechi.it/pubblicazioni/tiflologia/200702/Orsini.rtf

I bambini non vedenti nella scuola: gli insegnanti e le strategie didattiche, di Barbara Celani

http://www.bibciechi.it/pubblicazioni/tiflologia/200701/Celani.rtf

Esperienze di educazione musicale con bambini non vedenti, di Costanzo Capirci

http://www.bibciechi.it/pubblicazioni/tiflologia/200701/Capirci.rtf

La comunicazione con i bambini disabili visivi pluriminorati
http://amicidigreta.splinder.com/post/20865051/libro-scaricabile-gratuitamente-la-comunicazione-con-i-bambini-disabili-visivi-pluriminorati

Fogli a righe e a quadretti
per ipovedenti

Non è semplice reperire fogli a righe e a quadretti adatti ad essere usati ipovedenti (righe e quadretti più grandi e più spessi).

Il problema si pone a scuola e in tutte le occasioni in cui ci si trova a dover prendere appunti al volo, senza poter utilizzare soluzioni tecnologicamente più avanzate...

Da questa pagina è possibile scaricare dei file Excel contenenti prototipi di pagine A4 a righe e a quadretti, ingranditi e con tratti più spessi.

Ogni file contiene diversi "fogli di calcolo" corrispondenti ad altrettanti prototipi già pronto per essere stampati nel numero di esemplari desiderato.

Dopo la stampa rilegare le pagine nel modo desiderato e utilizzare come quaderno o block-notes.

http://www.subvedenti.it/Download/Prototipi_Claudia.zip

http://www.subvedenti.it/Download/Prototipi_Franco.zip

La comunicazione con i bambini disabili visivi pluriminorati

redatto da Marion Weisz dell’Unione Europea dei Ciechi (European Blind Union – EBU) e tradotto nella versione italiana, per gentile concessione dell’associazione Bartiméus, dall’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti Onlus.

Il libro raccoglie i risultati emersi dalla Conferenza della Commissione per i Ciechi e gli Ipovedenti con Disabilità Aggiuntive dell’Unione Europea dei Ciechi, tenutasi nell’ottobre del 1999 ad Assisi ed è destinato principalmente ai genitori di bambini disabili visivi pluriminorati e a coloro che si prendono cura di essi.

http://www.genitoriuicroma.objectis.net/Archivio/news/news-2009/news-aprile-2009/la-comunicazione-con-i-bambini-disabili-visivi-pluriminorati

TIFLOPEDAGOGIA .... tanto materiale!

http://www.unical.it/portale/strutture/dipartimenti/scieducaz/corsidilaurea/sfp/sostegno/tiflopedagogia/materialetiflopedagogia.zip