sos alunno sindrome down

seguo un alunno scuola infanzia con sindrome di down.
presenta difficoltà:
- soprattutto di linguaggio (comunica con la parola frase e spesso le parole sono difficilmente comprensibili)
- disegna con guida fisica altrimenti tende allo scarabocchio
- conosce unicamente i colori e forme geometriche...difficoltà sui concetti spaziali, quantità.
Che attività mi consigliate di proporgli? quali concetti spaziali devo proporgli prima e secondo voi con quali modalità? che schede posso proporgli per migliorare la sua coordinazione fine-motoria?
aspetto consigli. grazie

emma ha scritto:seguo un alunno scuola infanzia con sindrome di down.
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Che attività mi consigliate di proporgli? quali concetti spaziali devo proporgli prima e secondo voi con quali modalità? che schede posso proporgli per migliorare la sua coordinazione fine-motoria?
aspetto consigli. grazie

.. in pratica, ci chiedi di strutturare una programmazione??

.. posso solo provare a darti qualche consiglio.. se ci fai sapere qualcosa in più sarà più facile aiutarti.. per esempio: che età ha il bambino? ha già effettuato un percorso didattico? quali sono le sue potenzialità? c'è un PEI o una relazione degli anni precedenti?

.. parli di "..concetti e di schede..", ma penso che, trovandosi alla sc. dell'Infanzia, sia prematuro proporre attività concettuali e scritte, meglio lavorare sulle sue potenzialità e in modo concreto, su prerequisiti ed esercizi tecnico-operativo-pratici (manipolazione = incollare, ritagliare, assemblare ecc..), su puzzle, giochi ad incastro,giochi di potenziamento della memoria, giochi motori, di costruzione/finzione/simbolici, sulla percezione sensoriale.. ce ne sono tantissime di attività da fare, dai un'occhiata ai vari link, in attesa di risentirci:

https://sostegno.forumattivo.com/buone-prassi-sindrome-di-down-f63/

https://sostegno.forumattivo.com/alunno-down-f46/

https://sostegno.forumattivo.com/strategie-di-intervento-ed-esercizi-per-la-didattica-speciale-f34/

e seleziona solo le voci che ti interessano..
..fai sapere come procede, ciao!!