LIBRI PER L'INSEGNAMENTO DELL' ITALIANO COME L2

http://www.google.it/url?sa=t&source=web&cd=33&ved=0CCAQFjACOB4&url=http%3A%2F%2Fwww.scuoleprimiero.it%2Fdmdocuments%2Fintercultura%2Fmenuprincipale%2FStampe%2Fbibliografial2.doc&rct=j&q=INSEGNARE%20ITALIANO%20A%20BAMBINI%20STRANIERI%20IMMIGRATI&ei=f7CyTMvrDIjrOZC-5IEN&usg=AFQjCNFt8WYZOg8jaOjCgVp7djXrY2XCWQ&sig2=ynUhrrLAfiMn4AIzpkyLuQ&cad=rja


Bibliografia essenziale sull'italiano L2

Barbara Brugnoli e Laura Malorgio



PAROLE PER IL MONDO

percorso facile di italiano per stranieri



Il Progetto si propone di valorizzare le potenzialità e la motivazione degli alunni nell’acquisizione della nuova lingua, rendendoli protagonisti attivi del proprio percorso di apprendimento.

L’essenzialità delle proposte, l’impostazione attentamente studiata delle pagine, il supporto mirato delle immagini rendono gli alunni in grado di lavorare autonomamente in breve tempo, raggiungendo gradualmente un buon livello di comunicazione e di comprensione.



I sei libri tematici, graduati nelle difficoltà linguistico-lessicali e corrispondenti ad altrettanti “mondi di esperienze e di parole”, aiutano i ragazzi a prendere confidenza con la lettura, la scrittura, la comunicazione orale, ma valorizzano anche la manualità, la creatività, la collaborazione e la relazione con i compagni, per un percorso formativo in grado di sostenere l’integrazione dei nuovi arrivati.



La guida al Progetto offre supporto e indicazioni per utilizzare e ampliare le proposte dei libri operativi, nonché strumenti per la programmazione e la valutazione del percorso formativo.



http://www.gaiaedizioni.it/parole_per_il_mondo.html

della Giunti scuola :

Amici come noi è un corso per l’insegnamento dell’Italiano L2 dal metodo operativo fortemente graduale, caratterizzato da un utilizzo flessibile e da una forte adattabilità alle diverse situazioni di insegnamento-apprendimento dell’Italiano.

In primo piano vengono messi i bisogni linguistici e comunicativi dei bambini nelle varie fasce d’età, ai quali vengono proposte situazioni autentiche vicine al loro vissuto; alle pagine dedicate allo studio della lingua vengono affiancate attività di sviluppo delle abilità di base per la comunicazione quotidiana e funzionale, ma anche della lettura e della scrittura.

http://www.cetem.it/parascolastica_scheda.php?sez=1&id_cat=3&id_scheda=4

IO PARLO ITALIANO della Cetem





• Un manuale dedicato ai bambini stranieri che non hanno alcuna conoscenza dell’italiano, per aiutarli a muovere i primi passi tra le strutture grammaticali, le funzioni e il lessico della nostra lingua.

http://lascuola-scolastica.mediattiva.it/it/scheda_prodotto.php?id_articolo=978-88-419-0610-1&id_categoria=465

AMICI VENUTI DA LONTANO
Favaro Graziella,

Materia: Educazione interculturale e Italiano L2
Volumi: 1



http://lascuola-scolastica.mediattiva.it/it/scheda_prodotto.php?id_articolo=978-88-419-0742-9&id_categoria=465

ANCHE IN ITALIANO
Bettinelli Gilberto, Favaro Graziella,

Materia: Educazione interculturale e Italiano L2
Volumi: 3



http://lascuola-scolastica.mediattiva.it/it/scheda_prodotto.php?id_articolo=978-88-419-2244-6&id_categoria=465

IL MONDO IN CLASSE
Favaro Graziella,

Materia: Educazione interculturale e Italiano L2
Volumi: 1

http://www.vanninieditrice.it/intercultura.asp

GIROTONDO - L'ITALIANO NEL MONDO
Corso operativo di lingua italiana per bambini
Linuccio Pederzani - Alida Cappelletti - Marco Mezzadri


* Girotondo 5-6 anni
* Girotondo Primo Approccio
* Girotondo 1
* Girotondo 2
* Girotondo 3


È un corso di italiano per bambini dai 5 agli 11 anni. In conformità con lo sviluppo proposto dal Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, Girotondo porta il bambino a raggiungere il livello A2, seguendo la suddivisione interna Principianti, Intermedi, Avanzati.
La principale caratteristica di Girotondo è la flessibilità: il corso si può adattare alle diverse situazioni e ai diversi contesti di apprendimento linguistico, può cioè essere usato sia nella classe plurilingue che monolingue.
Il corso ha come filo conduttore le avventure fantastiche di tre personaggi, le cui caratteristiche si adeguano alle diverse età dei bambini. La storia narrata ha lo scopo di avviare i bambini allo sviluppo di un sentimento di rispetto dell’altro attraverso lo scambio culturale, il dialogo, l’accettazione e la valorizzazione delle diversità. Il corso è strutturato sulla base dei più recenti indirizzi umanistico-affettivi, rispetta i diversi stili di apprendimento dei bambini e ha come obiettivo quello di imparare a fare con la lingua. Il lessico e le strutture principali della lingua vengono introdotte attraverso filastrocche e canzoni composte specificatamente per il corso. Notevole importanza è rivestita dal gioco, inteso come strumento per motivare, per stimolare al piacere nell’apprendere, per ridurre l’ansia della prestazione, per avvicinare in pratica il bambino ai nuovi contenuti e alla relazione con l’altro in modo sereno.
Nell'utilizzo di Girotondo è possibile seguire tre percorsi sintetizzati qui di seguito:
- Scenario 1: un bambino può avvicinarsi allo studio dell'italiano partendo da un'esperienza precoce, prima di imparare a leggere e scrivere.
- Scenario 2: un bambino che dopo una prima esperienza di incontro con l'italiano attraverso Girotondo Primo approccio sia portato ad approfondire i contenuti proseguendo lo studio della lingua in anni successivi.
- Scenario 3: per un bambino che si avvicina per la prima volta allo studio dell'italiano, prevedendo già in partenza un percorso formativo pluriennale.

Il sito www.girotondo.co.it contiene altre importanti iniziative che completano il corso.

VIVA L'ITALIANO
Libro operativo di lingua italiana per bambini
Angelo Chiuchiù - Fausto Minciarelli - Graziella Novembri - Marcello Silvestrini


Con questo corso, il bambino può iniziare lo studio dell’italiano come L2 già dai 5/6 anni. A questa età si ha un naturale interesse per tutto ciò che è nuovo, si ha migliore orecchio e migliore capacità di imitazione, si superano più velocemente le differenze socio-ambientali e culturali. Tutto il corso è impostato su un vocabolario minimo. Particolare attenzione è stata prestata alla gradualità lessicale. Il corso è diviso in quattro volumi, dei quali i primi due privilegiano l’ascolto dei suoni, la comprensione e la lettura sotto forma di completamento o flash-back. Nel terzo e nel quarto volume, rivolti a bambini dagli 8 agli 11 anni, si dà più spazio alla presentazione di brani, poesie, canzoni, filastrocche, favole, fiabe, scorci di vita e costumi italiani. Il libro può essere agevolmente usato sia in classi numerose che in classi con pochi allievi, perché aiuta l’insegnante ad individualizzare l’insegnamento suggerendo allo stesso tempo spunti e attività creative per la classe.



http://www.guerra-edizioni.com/books/index.cfm?node=0,1,4,24

RETE!
Corso multimediale d’italiano per stranieri
Marco Mezzadri - Paolo E. Balboni


* Rete! Primo Approccio
* Rete! 1
* Rete! 2
* Rete! 3


Rete! non è solo un manuale di italiano: il mondo dell’italianistica è troppo variegato, complesso, differenziato per essere soddisfatto con una proposta semplificata. Quindi un ‘progetto’. Perché un ‘progetto’? Essere ‘progettati’, ‘proiettati’, spinti in avanti guardando avanti: è questa la scommessa sulla diffusione dell’italiano nel mondo: guardare avanti pensando al mondo com’è e soprattutto come sarà.
Un progetto significa avere:
- Un manuale di base, questo manuale è l’ossatura, la struttura base; chi vuole, in considerazione delle condizioni in cui si trova ad insegnare, può usare questo pilastro lasciando perdere il resto del progetto oppure può integrarlo con le altre componenti.
- Un sito Internet: www.rete.co.it in cui trovare ulteriori materiali di civiltà; la cultura italiana cambia con tale rapidità che solo in rete si può quotidianamente aggiornare ciò che viene offerto agli studenti.
- Materiali ad hoc per sviluppare le varie abilità in maniera particolare, a seconda degli interessi e delle necessità degli studenti.
- Materiali, su carta, disco o in rete, per recuperare le lacune, per rinforzare alcuni aspetti più complessi.
- Materiali multimediali vari.



http://www.guerra-edizioni.com/books/index.cfm?node=0,1,4,34

PARLANDO ITALIANO JUNIOR
Corso multimediale di lingua e cultura italiana
Autori vari

Parlando italiano Junior è un corso multimediale di lingua e cultura italiana destinato a studenti della scuola secondaria di primo grado realizzato con la partecipazione di ricercatori e esperti di varie istituzioni europee.
Il progetto è stato co-finanziato dalla Commissione Lingua del Consiglio d’Europa.



http://www.guerra-edizioni.com/books/index.cfm?node=0,1,4,44

http://www.guerraedizioni.com/books/index.cfm?node=0,1

Libri e materiale didattico per l'insegnamento della lingua italiana a stranieri.
CATALOGO

http://www.vanninieditrice.it/scheda_collana.asp?ID=277&titolo=EVVIVA!%20SI%20IMPARA%20L%27ITALIANO!



ntercultura: area alfabetizzazione

Evviva! Si impara l’italiano è un percorso di apprendimento attivo della lingua italiana per l’intercultura per alunni stranieri inseriti nelle ultime due classi della scuola elementare e nelle tre classi della scuola media, nonché frequentanti i Centri Territoriali.
Pensato per gli alunni stranieri che si trovano ad affrontare l’apprendimento della lingua italiana come seconda lingua, questo sussidio didattico, strutturato in tre volumi, offre un percorso flessibile e articolato, indicato per gli alunni che vogliono rafforzare il loro italiano.
Il percorso, molto graduato e perciò individualizzato, frutto dell’esperienza di un’insegnante di scuola media ad alto flusso migratorio, permette un approccio autonomo.
Fondato sulla convinzione che un apprendimento attivo e ludico e un lessico ragionato “a espansione” attento alla realtà quotidiana, facilitino l’apprendimento di una nuova lingua, questo materiale didattico è senza dubbio uno strumento completo ed efficace per imparare con sicurezza a comunicare in italiano come seconda lingua.

http://www.sestanteedizioni.com/new/index.php?pagename=index&cPath=32&osCsid=52413f2e80eaa0da7abe743982213eb8

dal loro sito :

La Sestante Edizioni è una casa editrice che ha una collana interamente dedicata agli alunni stranieri da poco giunti in Italia ed inseriti in classi dove l’italiano si studia come lingua prima. Sono in numero crescente gli alunni che iniziano a frequentare le scuole senza conoscere la lingua e che necessitano di supporti didattici specifici. Tutti i volumi di questa collana nascono da un’équipe di autori che sono anzitutto docenti, che quindi ben conoscono le necessità didattiche che questi alunni presentano. I testi della collana sono stati nel tempo affinati e perfezionati proprio durante il loro utilizzo effettivo in classe. Lo scopo che gli autori si sono prefissi, nell’ideare questi volumi, è quello di permettere, nell’arco di un periodo ragionevolmente breve, un graduale avvicinamento al testo adottato da tutta la classe. I nostri testi sono stati apprezzati per la loro veste grafica che aiuta a comprendere i concetti e i termini più difficili rimandando ad una fotografia, oppure esplicitando il significato delle parole più complesse. Anche le unità che vanno a comporre i volumi sono studiate per favorire la didattica e la rapida acquisizione da parte degli alunni. Il senso di fondo che sorregge l’idea di una collana di libri con attenzioni didattiche così specifiche è quella di evitare che le difficoltà linguistiche diventino difficoltà cognitive, e che la difficoltà di chi si trova a dover apprendere una lingua simultaneamente a contenuti nuovi sia in breve circoscritta.

i libri di ITALIANO LINGUA 2 della MONDADORI:



http://www.mondadorieducation.it/catalogo/griglia/(prodotto)/Italiano+seconda+lingua-L2

Sto cercando dei libri di italiano l2 per allestire la biblioteca del laboratorio della mia scuola, ma trovo solo libri un pò 'vecchiotti' nei quali il termine multimediale è da intendersi come floppy disk allegato al libro!!  
Oltre a queste comunque interessanti proposte di Gabriella, c'è qualcosa di più aggiornato? Magari anche materiali creati appositamente per la lim?