LA CONSAPEVOLEZZA FONOLOGICA

http://www.elgabiano.it/public/aggiornamento/0607/lingua_gozio/02_incontro_gozio.zip

Materiali del corso presentati dalla relatrice, insegnnate Mariagrazia Gozio.

GIOCHI IN FLASH E SCHEDE DIDATTICHE PRESENTI NEL SITO
UTILI AL LAVORO RIABILITATIVO FONOLOGICO E METAFONOLOGICO

ABILITA’ FONOLOGICHE E METAFONOLOGICHE ELEMENTARI1 - I foni e la loro pronuncia corretta 2 - La visualizzazione dell'entità fonica e grafica della sillaba e della parola e la dizione di suoni 3 - La trasformazione dei fonemi in grafemi nella loro stretta interrelazione e la corretta direzionalità della scrittura 4 - ANALISI FONEMICA DI PAROLE : esercitazione di analisi fonemica Primo - Secondo 5 - ESERCITAZIONE DI SINTESI FONEMICA : il continuum fonico Sintesi uditiva di lettere dell' alfabeto : Primo - Secondo - Terzo Sintesi uditiva di foni : CE/CE - GE/GI - CHE/CHI - GHE/GHI - CA/CO/CU - GA/GO/GU - CIA/CIO/CIU 6 - Composizione di lettere in parole 7 - Composizione di sillabe in parole Primo - Secondo - Terzo 8 - Giochi di riordino di parole in frasi LA MAPPATURA DEI SUONI DEL LINGUAGGIO 1 - Analisi dei fonemi - grafemi 2 - Corrispondenze grafema-fonema e le abilità visuo-spaziali 3 - La memoria visiva di grafemi 4 - I giochi in flash sui ritmi delle parole per consolidare l’acquisizione della lettura e della scrittura 5 - La composizione di grafemi in parole piane e non L’ APPRENDIMENTO DEI GRUPPI SILLABICI COMPLESSI E DELLE DIFFICOLTÀ ORTOGRAFICHE 1 - Cartelloni sull'associazione visiva e cognitiva di : suoni dolci, suoni complessi e trigrammi Primo - Secondo 2 - Gruppi complessi e difficoltà ortografiche Primo - Secondo - Terzo - Quarto - Quinto 3 - I giochi in flash sui ritmi delle parole per consolidare l’acquisizione della lettura e della scrittura 4 - Le doppie : - Discriminazione di doppie con rinforzo vocale - Discriminazione di parole con doppie - Completamenti di parole con doppie - Completamenti di parole con doppie - tavola dinamica - Cambiamenti di significato di parole con e senza doppie - Le doppie nel testo - Esercitazioni autocorrettive con doppie 5 - La divisione in sillabe o segmentazione sillabica

(http://www.bancadelleemozioni.it)

METAFONOLOGIA
http://www.orvietosettemartiri.it/adhd/aid/07-08/orvieto%2030%20nov.%20metafonologia.pdf

DISPENSE DI FONOLOGIA
Leonardo M. Savoia
Università di Firenze e di Foggia

http://www1.lettere.unifg.it/download/dispense/CORSO-FONOLOGIA.pdf

LO SVILUPPO DELLA
COMPETENZA
FONOLOGICA
NELLA SCUOLA PRIMARIA

Insegnante scuola primaria
Battistella Monica

http://www.comprensivoroncalli.it/CTI/cti%202011-2012/abilit%C3%A0%20fonologiche/1-%20competenze%20fonologiche.pdf

http://www.google.it/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=19&ved=0CFYQFjAIOAo&url=http%3A%2F%2Fwww.icmonteforte.it%2Fdislessia%2FINDICAZIONI%2520METODOLOGICHE%2520classe%2520prima%2520DISLESSIA.doc&ei=zhqyUO2gA8votQbzoYAo&usg=AFQjCNFkWrc1AMI_YEsM1WJW0Okvag7AZA

Pre-requisiti necessari all'apprendimento della letto-scrittura
INDICAZIONI METODOLOGICHE classe prima DISLESSIA.doc
----------------------
Nota: (indicazioni per strategie di intervento nei ritardi dell'apprendimento e/o linguistici, validi anche per alunni non verbali, con immagini ed esempi, in stampato maiuscolo!!)

http://www.quintocircolocl.it/Liberamente%20imparo/Diario%20di%20bordo%202%C2%B0%20anno/diario%20di%20bordo%20II%20circ.San%20cataldo.pdf

Il progetto “Libera…mente imparo” si basa sulla ricerca-azione, prevede
l’utilizzo di strategie didattico-metodologiche al fine di assicurare a tutti
gli alunni delle classi prime il conseguimento delle strumentalità di base,
rispettando le potenzialità, i bisogni e i ritmi di apprendimento di tutti i
bambini.....

http://www.iscomar.it/file/senzazainometodologiapdf.pdf

Cinzia Turini
Emilia Catastini
“A SCUOLA SENZA ZAINO”
Quale metodologia?
Organizzazione delle attività nei primi giorni di scuola

http://health.cat/open.php?url=http://www.icsp.it/download/%20III%20INC.%20word.pdf

COMPETENZA METAFONOLOGICA E FASE ALFABETICA DELLA SCRITTURA
Dott.ssa Luciana Ventriglia
Docente-specializzata in pedagogia clinica

http://space.comune.re.it/istitutopasquinoborghi/documenti_insegnanti/Credito_di_fiducia/12_13/INCONTRO_12_NOVEMBRE_12.pdf

UN CREDITO DI FIDUCIA AL BAMBINO CHE APPRENDE
Università di Modena e Reggio
12 novembre 2012
APPRENDIMENTO DEI PROCESSI DI LETTO-SCRITTURA
Dott.ssa Elisabetta Roberti

(molto recente!)

Giochi metafonologici
di Marialuisa Antoniotti
Claudio Turello

[url=ld.istruzione.lombardia.it/progetti/dsa/Documenti/giochi%20metafonologici.pdf]ld.istruzione.lombardia.it/progetti/dsa/Documenti/giochi%20metafonologici.pdf[/url]

qui alcune delle attività che negli anni ho presentato ai bambini alla scuola dell'infanzia

http://ilblogdiinfanziaedintorni.blogspot.it/search/label/consapevolezza%20metalinguistica

nelle slideshow potete trovare anche altre idee.
Naturalmente aspetto commenti, idee e domande

Intervento metafonologico:

http://www.icsangiorgio.gov.it/sites/default/files/file_attach/METAFONOLOGIA.pdf