ARRICCHIMENTO LESSICALE

http://seieditrice.com/si-fa-per-dire/g-l-s-recupero-e-potenziamento/

Schede per l’arricchimento lessicale

Questa pagina contiene le schede per l'arricchimento lessicale.

Il progetto di arricchimento lessicale ha l'obiettivo di sviluppare tanto le competenze lessicali tramite esercitazioni mirate, quanto l'abitudine all'uso del dizionario, strumento essenziale per un processo di incremento delle competenze linguistiche.

L'arricchimento lessicale è un processo continuo, che non cessa nel tempo e che ha la caratteristica di non essere legato in maniera esclusiva alla scuola. Per questo motivo un insegnamento della lingua italiana destinato a dare i suoi frutti nel tempo non può prescindere dalla formazione della competenza necessaria per procedere a tutti i livelli, in autonomia e con gli strumenti adatti ad arricchire il proprio lessico.

Un libro della Erickson :

Irene Veronesi , Elisabetta Zambelli
Arricchimento lessicale
Attività linguistiche con gli sfondi integratori su semantica e figure retoriche
Il testo propone delle attività per il recupero, il consolidamento e l'arricchimento del lessico in ragazzi dagli 11 ai 14 anni, con l'obiettivo di evitare il rischio, attuale, di un generale impoverimento del linguaggio, favorito, tra le altre cose, anche dai mezzi di comunicazione di massa, che tendono a semplificare eccessivamente le forme espressive e fanno sì che i ragazzi, immersi in un mondo di e-mail, sms e televisione, acquisiscano un vocabolario troppo limitato.
Partendo da ambienti quotidiani, come la casa, la città, la campagna, il mare, la montagna, il lago e il fiume, sono presentate agli studenti varie attività come esercizi di completamento, comprensione e produzione del testo, giochi, approfondimenti sull'etimologia e sulla morfologia delle parole, esercizi sulle figure retoriche, che hanno lo scopo di sviluppare una capacità critica e riflessiva sui meccanismi linguistici. Ogni unità didattica presenta una serie di testi che costituiscono il punto di partenza per vari tipi di compiti, dai classici esercizi di grammatica ad altri più motivanti, come rebus, cruciverba, esercizi di scrittura creativa e attività grafico-pittoriche. È inoltre riservata grande importanza agli approfondimenti interdisciplinari, proponendo collegamenti con la storia, l'educazione tecnica, l'educazione artistica e molte altre discipline.
Oltre che con studenti della scuola secondaria di primo grado, il volume può essere utilizzato anche con ragazzi più grandi per attività di recupero e consolidamento del lessico di base.



http://www.erickson.it/erickson/repository/pdf/PRODUCT_1026_PDF.pdf

http://www.fantavolando.it/insegnanti/schede/schede_italiano_primaria/schede_quinta_italiano/PDF/contrari_aggettivi.pdf

i contrari

GIOCO PER PC DI IVANA SACCHI :

LESSICO

http://www.ivana.it/sj/index.php?option=com_phocadownload&view=category&download=187:lessico&id=87:frase

GIOCO PER PC DELL'IPRASE TRENTINO SUI SINOMINI E CONTRARI

http://www.secondocircolosandonatomilanese.org/index.php?action=download_resource&id=46&module=resourcesmodule&src=%40random4831e4009f174

SCHEDE DI JESI CENTRO

http://nuke.ausilioteca.eu/LinkClick.aspx?fileticket=6D1w5HzkMyU%3D&tabid=83&mid=552

http://es.scribd.com/doc/51071679/Le-Parole-Italiane-Per-Imparare-Lessico

LE PAROLE ITALIANE PER IMPARARE IL LESSICO

(scaricabile su scribd)

Arricchimento lessicale e disabilità visiva: i laboratori dei sensi

Chiara Bonfigliuoli
Marina Pinelli
Facoltà di Psicologia,Università di Parma

http://dspace-unipr.cilea.it/bitstream/1889/968/1/Arricchimento%20lessicale.pdf

scheda su :

ARRICCHIMENTO LESSICALE

Parole per indicare profumi e odori Parole per indicare suoni e rumori

http://www.google.it/url?sa=t&rct=j&q=arricchimento%20lessicale&source=web&cd=33&ved=0CCcQFjACOB4&url=http%3A%2F%2Fwww.istitutoturoldo.it%2Fil-portale%2Farea-docenti%2Flessico-suoni-odori11.doc&ei=DRrRTpzcGI3RsgaqkpX1DA&usg=AFQjCNEi10994Gt6lZPVoqHfd0b_U2CCkA&sig2=flFd1TWTZOl2IcghLfODDA

IL CESTINO DELLE PAROLE ABUSATE

quante volte usiamo i soliti termini: cosa, bello, piace ... buttiamoli nel cestino ed utilizziamo altri termini



da http://www.teachingmaddeness.com

Schede sul LESSICO
http://didattica1.weebly.com/uploads/1/9/1/7/19170051/schede-di-lessico.pdf

scheda con la parola al centro, poi ai lati lo spazio per la definizione, per una frase, all'altro lato lo spazio per il disegno e per i sinonimi:



da Pinterest

su http://dificultadeslectoras.blogspot.com.es/2014/03/materiales-complementarios-con-apoyo.html

Segnalo anche " Arricchimento linguistico nella scuola dell'infanzia", che costituisce il secondo volume del testo presentato all'inizio del post. È consigliato dai 4 anni, io però lo uso per la bambina con sindrome di down, di 3 ,anni, che sto seguendo. Le presento delle figurine, per ora solo gli animali, di cui cerca di dire il nome, e con questi possiamo fare vari giochi: cercare la figura uguale sulla casella della tombola, fare il memory ( ho fotocopiato le carte) tombola. Una fotocopia mi era venuta male ( tutta nera) e ho costruito anche un altro gioco: associa l'ombra alla figurina giusta