Aiuto per materiali vari, documenti e registri per alunno ipoacusico sc primaria

Chi mi puo' dare materiale da adattare (PEI, contenuti registro, relazioni di inizio e fine anno, relazioni per gruppo h di istituto) per un bambino con ipoacusia neurosensoriale bilaterale di grado moderato di terza scuola primaria?
Anche in pvt potete scrivere a giacisono@hotmail.com

Grazie

.. intanto benvenuta nel Forum, giacisono!! visto che abbiamo un po' di tempo libero in questi giorni, ti consiglierei di dare un'occhiata ai vari link:
https://sostegno.forumattivo.com/prove-d-ingresso-pei-griglie-di-osservazione-schede-di-monitoraggio-verifiche-relazione-finale-f9/ , selezionando quello che ti interessa maggiormente;
stesso discorso per questa sezione:
https://sostegno.forumattivo.com/alunno-con-minorazioni-sensoriali-f48/ ..
e qui per le attività:
https://sostegno.forumattivo.com/esercizi-per-la-didattica-speciale-f38/

..nel caso ti trovassi in difficoltà, noi siamo qui e ti risponderemo appena possibile.. buona ricerca, ciao!!

mi scusi sono una giovane insegnante che avrebbe bisogno di un aiuto nella compilazione del PEI e PDF per un bambino di 1 elementare affetto da RITARDO MISTO DI SVILUPPO E DISAGIO SOCIALE
Sara

.. ciao Sara e benvenuta nel Forum!! (diamoci del tu, qui siamo tutti colleghi!!)
.. non basta la diagnosi medica per redigere il PEI o PDF: occorre conoscere le osservazioni precedenti (eventuali relazioni) svolte sul bambino e provenienti dalla scuola che ha frequentato prima (dell'infanzia) e tutto ciò che si è messo insieme dall'osservazione cosiddetta 'sistematica iniziale', che avrai svolto tu quest'anno; se sei alla tua prima esperienza di stesura dei documenti, penso che può esserti utile leggerti vari PEI, anche per diagnosi diverse: https://sostegno.forumattivo.com/pei-e-pdf-f26/esempi-di-pei-compilati-t137.htm , in modo da avere un quadro generale.
Se, come penso, l'alunno seguirà la programmazione curricolare, con solo recuperi e approfondimenti individualizzati laddove sarà necessario, e conseguenti obiettivi didattici in parte semplificati, secondo i suoi personali apprendimenti, lasciati consigliare dalle colleghe curricolari e scrivete insieme il PEI, materia per materia, fornendo tu, per esempio, un'iniziale brutta-copia del documento; il PDF, invece, può direttamente essere scritto nel corso del primo GLIC dalla neuropsichiatrica, con l'apporto di tutti i presenti; sono entrambi documenti 'collegiali', la cui stesura è responsabilità di tutte le parti che intervengono nel progetto educativo-didattico dell'alunno (scuola famiglia ASL enti territoriali)..
.. se hai comunque dubbi o richieste particolari, chiedi pure, ti risponderemo quanto prima, buona lettura, ciao!!