Primissima esperienza sul sostegno

Ciao a tutti,
ho appena scoperto questo blog perchè, pur essendo abilitata dal 2007, non ho mai avuto incarichi sul sostegno ma ho sempre insegnato inglese alle scuole superiori.
Mi trovo un pò spaesata ed avrei davvero bisogno dei vostri suggerimenti perchè, a parte la consultazione di PDF e PEI dell'anno scorso dell'alunna (che ha usufruisce dell'educazione domicilaire per la gravità della sua condizione fisica e cognitiva: non deambula, è ipoacustica, ipovedente, spastica, con dismorfismi, non articola linguaggio, non ha coscienza del proprio problema e della realtà psicologica) non so proprio da dove cominciare e come approcciarmi.
Sono davvero in ansia e spero che qualcuno possa aiutarmi.
Grazie

Aggiungo che ha ripetuto la scuola primaria fino allo scorso anno, mentre adesso è in prima media..

..intanto un abbraccio tenero alla ragazza da tutti noi!
povero tesoro!  

.. e un benvenuto a te, Cinghi!  

Hai un incarico molto delicato da svolgere, complesso, difficile.. che terapie fa la ragazza, hai parlato con i suoi familiari, con gli specialisti? se sì, cosa dicono? gli interventi, immagino, saranno soprattutto sensoriali e percettivi, chiedi soprattutto per la comunicazione, che interventi sono stati fatti?
.. spesso in questi casi (istruzione domiciliare) si adottano strategie del metodo Doman, dai un'occhiata qui:

https://sostegno.forumattivo.com/t2541-metodo-doman#13748

e qui per attività sensoriali:
https://sostegno.forumattivo.com/t110-educazione-alla-percezione-sensoriale#328

e qui per la disabilità:
https://sostegno.forumattivo.com/f47-alunno-con-disabilita-intellettiva-e-o-psicomotoria

fai sapere come va, a presto, ciao!

Grazie di cuore Guardian Angel,
il mio timore è di non essere all'altezza della situazione ma la dolccezza che ho visto in L. al nostro primo incontro è stata davvero disarmante. Per me è un'esperienza totalmente nuova e cercherò di fare del mio meglio.
La ragazza è stata classificata come sindrome di Cornelia De Lange, ma il genetista non ha assicurato l diagnosi al 100% per le molteplici complicazioni. Segue una riabilitazione motoria per la mobilizzazione polidistrettauale e il contenimento della spasticità, inoltre esercizi respiratori e addestramento alla mobilità del tronco, training del passo e della deambulazione (mi dicevano gli infermieri che fino a qualche anno fa riusciva a spostarsi utilizzando il girello, ma essendo cresciuta adesso non riesce più).

Guarderò con attenzione i tuoi suggerimenti... grazie, a presto

A livello di comunicazione non segue terapie, segue i movimento con lo sguardo, afferra alcuni oggetti rumorosi perchè le piace molto produrre rumore...io mi sto documentando per realizzare attività che possano coinvolgerla e renderla partecipe..

Cinghi ha scritto:
La ragazza è stata classificata come sindrome di Cornelia De Lange, ma il genetista non ha assicurato l diagnosi al 100% per le molteplici complicazioni. Segue una riabilitazione motoria per la mobilizzazione polidistrettauale e il contenimento della spasticità, inoltre esercizi respiratori e addestramento alla mobilità del tronco, training del passo e della deambulazione (mi dicevano gli infermieri che fino a qualche anno fa riusciva  a spostarsi utilizzando il girello, ma essendo cresciuta adesso non riesce più).

la sindrome De Lange è riconoscibilissima anche solo dai tratti somatici, guarda qui:
https://sostegno.forumattivo.com/t437-sindrome-di-cornelia-de-lange#1719
(c'è anche il sito nazionale, al quale puoi rivolgerti, se necessita)

e dimenticavo, per la comunicazione solo attraverso gli occhi (soprattutto impiegata in SLA e simili), cerca etran, il comunicatore visivo, ne parlammo qui:
https://sostegno.forumattivo.com/t492p30-sindrome-di-rett#7320