“Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività” : PADOVA, 14-16 Maggio 2009

A.I.R.I.P.A.-ONLUS ORGANIZZA

VII° CONGRESSO NAZIONALE sul
“Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività”

PADOVA, 14-16 Maggio 2009
Sede Aule Morgagni e Ramazzini

COMITATO SCIENTIFICO
Pier Antonio Battistella (Università di Padova)
Dante Besana (Azienda Ospedaliera di Alessandria)
Maurizio Bonati (Istituto Mario Negri di Milano)
Patrizia Bisiacchi (Università di Padova)
Fabio Celi (Università di Parma)
Antonio Condini (Università di Padova)
Cesare Cornoldi (Università di Padova)
Paolo Curatolo (Università Tor Vergata di Roma)
Rossana De Beni (Università di Padova)
Santo Di Nuovo (Università di Catania)
Mario Di Pietro (ASL di Monselice – Padova)
Emanuela Iacchia (Psicoterapeuta – Como)
Lorenza Isola (Associazione Psicologia Cognitiva, Roma)
Furio Lambruschi (ASL di Cesena)
Margherita Lang (Università di Milano Bicocca)
Daniela Lucangeli (Università di Padova)
Gian Marco Marzocchi (Università di Milano Bicocca)
Dino Maschietto (ASL di San Donà di Piave – Venezia)
Franco Nardocci (ASL di Rimini)
Maria Nobile (IRCCS Medea di Bosisio Parini)
Pietro Panei (Istituto Superiore di Sanità, Roma)
Maria Chiara Passolunghi (Università di Trieste)
Gianluca Perticone (Direttivo AIDAI, Pistoia)
Sara Pezzica (Direttivo AIDAI, Firenze)
Cinzia Scheriani (Direttivo AIDAI, Gorizia)
Renzo Vianello (Università di Padova)
Claudio Vio (ASL di San Donà di Piave – Venezia)

SEGRETERIA ORGANIZZATIVA
Fulvia Rossi ed Eleonora Maj (AIDAI) aidai@libero.it / tel-fax 035 223012


ARTICOLAZIONE DEI LAVORI
Seminario pre-congresso: School-based intervention strategies for children and adolescents with ADHD
G. DuPaul (Lehigh University, USA)
Lettura magistrale: Consistently inconsistent: variability and neural circuitry in ADHD
X. F. Castellanos (New York University, USA)
Lettura Magistrale: Promoting school success for students with ADHD
G. DuPaul (Lehigh University, USA)

Simposi
1. Cosa può fare la scuola per il bambino con DDAI: diversi approcci metodologici a confronto. Coordinatore:
S. Di Nuovo

2. Quali endofenotipi sono predittivi dell’ADHD? Coordinatore: P. Bisiacchi

3. Un approccio cognitivo evolutivo all’ADHD. Coordinatore: F. Lambruschi

Workshop

1. L'attaccamento come prospettiva per la comprensione dell'ADHD. A cura di F. Lambruschi e F. Mana resi

2. Gli interventi psicoeducativi a scuola per alunni con difficoltà comportamentali. A cura di F. Celi.

3. Valutazione e intervento sul rischio di DDAI nei bambini in età prescolare. A cura di B. Caponi e A. Re.

Tavola rotonda
L’impatto socio-economico del disturbo di attenzione / iperattività.

Sessioni tematiche con presentazione orale di abstract

Sessioni poster