Attività teacch . Sei speciale e sei uno di noi.

Una mia esperienza didattica pubblicata sul GOLD.INDIRE
CON IL TEACCH …IMPARO E COMUNICO

Realizzazione
di attività didattiche per bambini con deficit cognitivi e
comunicativi, mediante l'utilizzo della metodologia Teacch.

IMMAGINI, VIDEO DI ATTIVITà STRUTTURATE:
http://gold.indire.it/datafiles/BDP-GOLD000000000026E885/teacch%20OGGETTO%20DIDATTICO.pdf

per tutto il progetto
http://gold.indire.it/nuovo/gen/show.php?ObjectID=BDP-GOLD000000000026E885

Siete i primi a saperlo! Il lavoro è continuato anche l'anno scorso , con l'aggiunta di una fiaba per spiegare la disabilità e un vademecum ... e ABBIAMO VINTO!

Sono contentissima!

L'attività ampliata ha preso il nome di

SEI SPECIALE E SEI UNO DI NOI ... grazie al TEACCH .

Ecco l'elenco delle esperienze didattiche vincitrici:
http://www.indire.it/lucabas/lkmw_file/GOLD_2009///VINCITORI%20GOLD%202011.pdf

.. che bella notizia!!!! e tantissimi complimenti!!!

..cara Gabriella, so cosa vuol dire lavorare con queste modalità e con alunni così gravi.. quanta dedizione, sacrificio, impegno, fatica e tanto altro.. e quanto spesso si debba lavorare contro tutto e tutti, senza aiuti, nè morali, nè tanto meno economici, inventandosi le attività e quasi sempre a nostre spese.. almeno adesso la tua fatica è stata ampiamente riconosciuta!! ho riletto tutti gli interventi effettuati, i commenti, il video, tutto estremamente appassionante.. tu tieni alto il nome degli insegnanti di sostegno e sei di esempio a tutti noi, ancora grazie!!!

lproper ha scritto:Tantissimi complimenti anche da parte mia!!
(Bello vincere, eh? )

Laura GRAZIE! E' bello sapere che un lavoro è stato apprezzato anche da altri , sperando nello spirito del GOLD, che queste esperienze di DOCUMENTAZIONE GENERATIVA possano GENERARE nuove buone prassi didattiche.

Poi vincere qualche soldino per la scuola e poter acquistare dei materiali ... è stupendo !

Il lavoro delle attività strutturate continua ...

la prima parte delle attività documentate sono qui
http://gold.indire.it/datafiles/BDP-GOLD000000000026E885/teacch%20OGGETTO%20DIDATTICO.pdf

Non sempre gli alunni con ritardi cognitivi gravi riescono a disegnare . Proprio per questo motivo mi sono inventata questo "strumento" :

su un cartone grande ho incollato il disegno stilizzato di un albero/fiore/mare/sole ecc ecc (ovvero le parole che l'alunno conosceva ), ne ho messo altre due : uno con una foto dell'elemento in questione e l'altra un disegno non stilizzato, ma ben colorato.

Ho lasciato libero poi dello spazio dove mettevamo un foglio in cui l'alunno disegnava su imitazione.

In fondo vi era anche un esercizio per la lettura globale/discriminazione delle lettere :
collocare le lettere al posto giusto ( grazie al velcro)

Anche per me questi post si sono rivelati molto utili. Grazie a tutti coloro che si impegnano anche a documentare e condividere il proprio lavoro!!! Io sono nuova dell'ambiente e per ora mi limito a sperimentare... con la promessa di condividere le esperienze positive!!! Grazie, Gre

felicissima tanti complimenti di aver lavorato sul metodo teacch ora sarei contenta se qualcuno ha delle novita'sul pecs