AUTISMO : CHE FARE ? video

http://www.vimeo.com/25272624

Il film è un ritratto delicato e originale di una savant, una donna autistica dotata di straordinarie capacità e s'ispira alla storia vera di Temple Grandin, una sessantenne americana con due lauree in Psicologia e in Zoologia e un master in Scienze Animali e una tenace attivista del movimento in tutela dei diritti degli animali e delle persone autistiche. La donna ha superato un'infanzia turbolenta, durante la quale le era stata diagnosticata la schizofrenia infantile, e un'adolescenza dura, fatta di incomprensioni, pregiudizi e rifiuti. Grazie all'aiuto della famiglia, a una singolare immaginazione e a una ostinata determinazione la scienziata autistica, che ha ispirato anche uno dei racconti de "Un antropologo su Marte" del celebre e apprezzato Oliver Sacks, è riuscita a scardinare il concetto dell'autismo come malattia debilitante e delimitante

L'ANGSA di Parma e l'Ufficio scolastico di Parma hanno organizzato a FIdenza un convegno tenutosi il giorno 11 giugno 2011 sul tema del valore dell'inclusione, cioè della partecipazione dei ragazzi con DPS alla scuola pubblica in mezzo agli altri alunni normodotati.
In questo filmato gli operatori di un team illustrano il progetto realizzato per un bimbo autistico di 7 anni con grave DPS all'ultimo anno della scuola materna.
Gli operatori, relatori al convegno, sono Gianluca Amato, psicologo del centro TICE - educatore cooperativa Auroradomus, e Laura Frignani, insegnante.
www.autismo33.it, www.angsaonlus.org, www.angsaparma.net

A TV2000 si parla di autismo e scuola

Video in Inglese

La scuola è iniziata da qualche mese, quando un mattino arriva in classe III elementare, un bambino autistico di nome Giovanni, inizia una guerra spietata di un genitore padre di Fabiana, contro la decisione della dirigente, per aver accettato Giovanni in quella classe, inoltre Fabiana sempre dolce verso Giovanni, rende più accettabile il tempo che Giovanni trascorre in classe, dandogli la possibilità di integrarsi totalmente in mezzo a loro.

RINFORZO durante le sessioni di lavoro /di attività didattiche: