cerco una griglia di osservazione sulla timidezza, scuola primaria

ciao ragazzi sono una neoiscritta volevo chiedervi una cosa: il mio supervisore ditirocinio mi ha chiesto di portargli una griglia con degli indicatori sulla timidezza, ma nonso dove prendere spunto potete aiutarmi o suggerirmi dei libri? grazie

Ma questa griglia di osservazione deve riguardare che cosa? A cosa deve servire? Per quale età? Per quale ordine di scuola?

Dacci altre notizie! Io ho trovato dei fogli notizie dove è indicata anche la voce timidezza, ma è un foglio notizie per il passaggio degli alunni dalla scuola dell'infanzia alla primaria ...

Tutto sta nel sapere cosa ti serve .

-scuole primaria
-classe 2°
L'osservazione riguarda tutta la classe. Il mio supervisore mi ha detto di trovare questi indicatori ma nn so da dove cominciare , almeno sapessi i libri grazie comunque

Questa :
http://nuke.collinrete.it/Portals/0/docs/io_valuto/griglia%20osservazione%20scuola%20infanzia%20coseano.pdf

è quella del foglio notizie della scuola dell'infanzia.

Hai controllato le griglie presenti nel forum?

https://sostegno.forumattivo.com/t438-griglie-di-osservazione

vromano ha scritto:ciao ragazzi sono una neoiscritta volevo chiedervi una cosa: il mio supervisore ditirocinio mi ha chiesto di portargli una griglia con degli indicatori sulla timidezza, ma nonso dove prendere spunto potete aiutarmi o suggerirmi dei libri? grazie

.. scusate se mi intrometto ma, forse, se ho capito, il tuo supervisore ti richiede di costruirla ex-novo? se è così e se vuoi consultare un testo classico prova con "educhandicap, educare e valutare gli alunni in funzione della loro diversità" ed. Centro Programmazione Editoriale, che riporta molti esempi di griglie precostituite dalle quali puoi attingere per realizzarne una nuova su misura per le tue esigenze; riguarda soprattutto gli alunni certificati, ma puoi utilizzarla anche per tutti gli alunni della classe, basta fare una selezione degli indicatori più pertinenti, nei vari ambiti (comunicazione/espressione, reazioni emotive, rapporti con i pari e con gli adulti, ad es. ecc ecc) e decidere come distribuirli, se per settimana o per mese.. in relazione ad altri indicatori temporali, per es. sempre - non sempre - mai (è solo un piccolo esempio): non piangere dunque per così poco, a tutto c'è rimedio..

http://www.cpe-oggiscuola.it/educhandicap-livello-materna-elementare-p-118.html?osCsid=8cjufkuta66eatohq3k3l91k71

penso che possa andare bene questo libro, giovedì vado in biblioteca nazionale di Roma...e vi faccio sapere grazie comunque

uffi la biblioteca nn ce l'ha