mi presento

sono un'insegnante di ruolo dal 1985 e che insegna dal 2000 negli Istituti superiori sulle attività di sostegno, avendone titolo, per scelta. il disagio di noi docenti di sostegno è crescente: pochissime ore per ciascun alunno, incremento degli alunni da seguire (6/7 per ciascun insegnante in realtà scolastiche con 50 e più studenti diversamente abili)necessità di strutturare P.D.F. e P.E.I. ben fatti (cioè rispondenti alle richieste normative) secondo le necessità degli alunni ma anche agevoli da compilare per evitare di ridurci ad imipiegati burocrati anzichè fare gli insegnanti. Desidero scambiare pareri ed accetto volentieri consigli sulle buone prassi adottate in altri Istituti da altri gruppi di insegnanti