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Messaggio Da antonio grasso il Gio Mag 30, 2013 2:18 pm

Salve, gradirei sapere se già da questi scrutini ( che si terranno nei prossimi giorni) possiamo inserire negli alunni con BES alcuni alunni con difficoltà di apprendimento dovuti a svantaggio socio-economico-culturale e linguistico e, quindi, poter con loro adottare un trattamento di riguardo (evitando bocciature), anche se non si è avuto il tempo materiale, considerando l’uscita della circolare sui BES il 06/03/2013, di poter strutturare per loro un Piano Didattico Personalizzato? Inoltre, in fase di valutazione e di esami, gli obiettivi da raggiungere potranno essere diversi dai compagni di classe? O ciò può comportare problemi per il conseguimento del Diploma di 3^ media? Al riguardo mi sono permesso di sottolineare due aspetti della C.M. n. 8 del 6 marzo 2013:
1) che è compito doveroso dei Consigli di classe indicare i casi in cui sia opportuna e necessaria l'adozione di una personalizzazione della didattica ed eventualmente di misure compensative o dispensative, nella prospettiva di una presa in carico globale ed inclusiva di tutti gli alunni.
2) criteri di valutazione degli apprendimenti (dovrebbe consentirci di poter valutare l’alunni in relazione a quanto programmato nel PDP e non in base al programma della classe).
Grazie

antonio grasso
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