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Messaggio Da adelaide280 il Sab Mar 17, 2012 5:24 pm

salve navigando sul forum alla ricerca di suggerimenti sull'apprendimento dei concetti topologici sono arrivata al tuo post che risale a qualche mese fa. Anche io sn insegnante di scuola dell'infanzia e il mio bambino di 5 anni presenta carenze sul piano logico. Quali attività hai realizzato in merito? il mio visivamente riesce a distinguere i vari concetti, osservando immagini o oggetti reali, ma manca di capacità di astrazione. Occorre ancora lavorare e insistere in questo ambito, cosa mi suggerisci? ti ringrazio buon lavoro Smile

Maestra Carla ha scritto:Ciao a tutti! Sto preparando un programma di attività da fare con un bimbo di 5 anni con un lieve ritardo mentale (scuola dell'infanzia). Avrei in mente di svolgere delle attività mirate sull'acquisizione dei concetti topologici e che possano anche essere ultili per lavorare sulla logica, ambiti in cui il bambino è particolarmente carente. La mia idea era quella di usare come sfondo integratore una fiaba/racconto/favola che si presti ad essere modificata per lavorare appunto su questi ambiti, anche attraverso la drammatizzazione, la realizzazione di percorsi, caccia al tesoro ecc... Così oltre a lavorare sulla comprensione di una storia, sull'attenzione, sulla memoria... posso svolgere anche delle attività mirate. Io avevo in mente di utilizzare la fiaba di Pollicino.. ho cercato un pò sul web ma ho trovato solo quest'idea...
http://scuole.unimc.it/sibilla/storie/edizione-3/fagiolo-1
Mi potete dare qualche spunto? Grazie!

adelaide280
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