Relazioni finali, relazioni anno di prova, relazioni tutor e FS: dubbi, consigli, richieste, informazioni: chiedere qui!

Da beacea Mer Mag 13, 2009 11:36 am

Salve a tutti!
Sono insegnante di sostegno di scuola primaria e tutor di neoassunta su posto di sostegno.
Devo redigere una relazione sull'operato della mia collega....ma non ho molto le idee chiare.
Qualcuno ha suggerimenti??? study

Grazie anticipatamente.

Da tatadany77 Mer Mag 13, 2009 12:35 pm

Ciao io posso dirti la mia esperienza come neoassunta. Io sono stata seguita da una docente di classe in qualità di tutor che mi ha in pratica solo letto la relazione finale da me scritta, la collega credo abbia solo avuto questo compito non ha scritto relazioni o meglio forse ha scritto una presentazione ma null'altro.
Forse cambia da scuola a scuola. Ciao Dany

Da beacea Mer Mag 13, 2009 1:44 pm

Grazie Tatadany77,
ma nel mio caso, oltre a visionare la "tesina" della collega devo scrivere anche una relazione...ed è qui che mi areno.
Question

Ciao Bea

Da beacea Mer Mag 13, 2009 7:07 pm

Grazie! Grazie! Grazie!
ad Admin e a Sabrina

Beacea

Da **Maestra Gabriella** Mer Mag 13, 2009 7:23 pm

beacea ha scritto:Grazie! Grazie! Grazie!
ad Admin e a Sabrina

Beacea

DI NULLA!!!
torna a trovarci! Wink

Da chica Dom Mag 17, 2009 3:10 pm

scusate se parto, prima ancora di presentarmi, con una domanda...ma vededo questo post mi è venuto spontaneo farla, per avere un vostro consiglio. Io sono sul sotegno di un bambino down alla scuola dell'infanzia che l'nno prossimo pasa alle elementari. Ora, io alla funzione strumentale ho messo in evidenza i progressi (fra l'altro dopodomani ho il PEI), lei mi ha detto, però, di fe una relazione chenonostante ciò consenta di avere le ore di sostegno totali.
a meconiugar le due cose sembra al quanto complesso
Vi ringrazio sin d'ora di un eventuale consiglio.ciao
Chica

Da **Maestra Gabriella** Dom Mag 17, 2009 3:24 pm

Ciao , CHICA BENVENUTA!!!

Io di solito metto in luce come i progressi che ci sono stati, sono dovuti proprio al lavoro personalizzato che si è fatto durante l'intero anno. E quindi per la futura scolarizzazione dell'alunno si auspica il mantenimento o ancor meglio l'aumento delle ore di sostegno, in modo da poter continuare ed amplificare il lavoro fino ad ora fatto. Poi quando si tratta di anni ponte, metto anche in luce come sia importante, data la nuova situazione in cui il bambino si troverà (dovuto a nuova classe, nuova organizzazione didattica ecce cc ), avere un aumento di ore proprio per sostenere il bambino in questo passaggio di ordine di scuola che può provocargli stress, destabilizzazione e quant'altro.

Da Maestro Carmelo Ven Mag 29, 2009 4:00 pm

Ciao a tutti!
Vi segnalo che nel mio blog,http://biancosulnero.blogspot.com,sulla vostra destra troverete la sezione "I materiali del Maestro Carmelo", sezione formata da una serie di links (collegati direttamente con una parte specifica del forum), dove potrete visualizzare alcuni documenti che personalmente ho progettato. Momentaneamente ho pubblicato solo due esempi di relazione finale relativa agli alunni disabili, ma con il tempo caricherò altri materiali. Ricordo che per motivi di sicurezza per visualizzare tali materiali dovete registrarvi in modo gratuito.
Ciao lol!

Da maryrose80 Sab Mag 30, 2009 1:42 pm

Ciao,
non riesco a registrarmi, perchè il mio indirizzo e-mail risulta già inserito, ma non ricordo nè la password, nè l'username...Come posso fare per visualizzare le due relazioni di fine anno?

Da **Maestra Gabriella** Sab Mag 30, 2009 1:56 pm

maryrose80 ha scritto:Ciao,
non riesco a registrarmi, perchè il mio indirizzo e-mail risulta già inserito, ma non ricordo nè la password, nè l'username...Come posso fare per visualizzare le due relazioni di fine anno?

lo stesso è capitato a me, giro la domanda a Carmelo, fondatore del blog.

Da michy Mar Set 22, 2009 6:55 pm

CIAO A TUTTI!Sono una neoassunta, qualcuno sa dove posso trovare un prototipo di relazione finale per la scuola dell'infanzia?

Da CHICCA68 Sab Feb 06, 2010 7:43 am

CIAO RAGAZZI, MI TROVO IN DIFICOLTà DEVO FARE LE RELAZIONI QUADRIMESTRALI E NN SO COME IMPOSTARLE. E' LA MIA PRIMA ESPERIENZA SUL SOSTEGNO, HO TRE BAMBINI NELLA SCUOLA PRIMARIA DUE IN SECONDA UNA CON MUTISMO ELETTIVO E UNO CON IPERATTIVITà E RITARDO NELL'APPRENDIMENTO E UN BAMBINO IN TERZA CON PROBLEMI DI LINGUAGGIO VI PREGO AIUTATEMI.

Da sabrinadaniela Ven Mag 14, 2010 5:25 pm

Salve a tutti!
Sono insegnante di scuola dell'infanzia e tutor di neoassunta su posto di sostegno.
Devo redigere una relazione sull'operato della mia collega....ma non ho molto le idee chiare.
Qualcuno ha suggerimenti???
Grazie anticipatamente.

Da sabrinadaniela Mar Mag 18, 2010 5:14 pm

Ho preso visione di tutti i link riferiti alle relazioni per neoassunti e tutor: purtroppo non c'è nulla che riguarda la mia ricerca perchè a me interessa la relazione come TUTOR e NON come NEOASSUNTO ! Help me please!

Da sabrinadaniela Mer Mag 19, 2010 1:45 pm

Grazie mille Admnin Gabriella della collaborazione........è troppo chiederti se hai anche una relazione sempre di docente tutor su insegnante di sostegno nella scuola dell'infanzia?

Da **Maestra Gabriella** Mer Mag 19, 2010 1:58 pm

sabrinadaniela ha scritto:Grazie mille Admnin Gabriella della collaborazione........è troppo chiederti se hai anche una relazione sempre di docente tutor su insegnante di sostegno nella scuola dell'infanzia?

Non ne ho , ma ti posso dire per sommi capi ciò che mi ha scritto la mia tutor per la mia immissione in ruolo (sostegno scuola primaria).

la prima parte ha descritto brevemente il mio percorso di studi e di lavoro;
la seconda parte è stata incentrata sul mio modo di lavorare in classe e con il bambino, quali tipi di attività avevo svolto e poi sul progetto di cui avevo parlato nella relazione finale. Il tutto, naturalmnete, infarcito di lodi Laughing

e giudizi sul mio operato.

Da sabrinadaniela Lun Mag 24, 2010 6:19 pm

Ciao Gabriella........non riesco proprio a tirare giù una descrizione; sembra facile dire

"la seconda parte è stata incentrata sul mio modo di lavorare in classe e con il bambino, quali tipi di attività avevo svolto e poi sul progetto di cui avevo parlato nella relazione finale. Il tutto, naturalmnete, infarcito di lodi e giudizi sul mio operato."

ma devi capire che sono un'insegnante di 58 anni e non ho più la testa per mettermi a pensare: tieni presente che nella scuola dell'infanzia si lavora tutti per gli stessi obiettivi .....pr cui se tu riuscissi a inviarmi almento una bozza più chiara di relazione mi fai proprio un grosso regalo.

Da Di Giuseppe Raffaella Ven Giu 18, 2010 3:12 pm

ciao a tutti mi sono appena registrata,volevo farvi una domanda: sono insegnante presso la scuola dell'infanzia, cosa e come ci si scrive quando si deve fare la valutazione intermedia? graziee

Da valeria Ven Giu 18, 2010 7:30 pm

Ciao! Nella valutazione intermedia devi scrivere i progressi del bambino rispetto al livello di partenza. A presto

Da Di Giuseppe Raffaella Mar Giu 22, 2010 8:46 pm

grazie mille

Da sissimia Ven Giu 25, 2010 9:39 pm

qualcuno ha fatto una relazione finale nella scuola dell'infazia per bambino ipovedente? vorrei poterla leggere per poi fare la mia aiutoooo

Da tittydesy Dom Gen 23, 2011 7:07 pm

Salve,
sono una neoassunta in una scuola secondaria di II grado sempre sul sostegno e volevo sapere se qualcuno di vuoi mi può passare relazioni dell'anno di prova già svolte......

Grazie

Da **guardian angel** Dom Gen 23, 2011 10:45 pm

.. se in questo topic non hai trovato niente che ti può essere utile per la tua relazione, possiamo solo aspettare che qualche collega delle superiori ti passi qualche dritta, o una copia della propria relazione: in che materie?
..in bocca al lupo, ciao!! Very Happy

Da **Maestra Gabriella** Dom Gen 23, 2011 11:56 pm

tittydesy ha scritto:Salve,
sono una neoassunta in una scuola secondaria di II grado sempre sul sostegno e volevo sapere se qualcuno di vuoi mi può passare relazioni dell'anno di prova già svolte......

Grazie

... posso permettermi di consigliarti di fare la tesina senza guardare ad altre?
E' così bello e soddisfacente scrivere del proprio lavoro, scrivere cosa si è fatto a scuola per l'alunno diversamente abile e per la sua inclusione scolastica.
e' così appagante descrivere del proprio lavoro che ... davvero .... di una tesina non se ne sente il bisogno!

discorso diverso per uno schema sui punti principali ...

Da tittydesy Lun Gen 24, 2011 3:34 pm

Il tuo consiglio è corretto...solo che al momento (purtroppo) sono presa anche da altri problemi poco piacevoli....e avendo anche poca esperienza sul sostegno...avere del materiale da cui attingere non mi dispiacerebbe....
In ogni caso è ovvio che se non trovo nulla....dovrò trovare il tempo e la concentrazione giusta per farla da sola.

In ogni caso ti ringrazio per la risposta.

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