SINDROME di Landau Kleffner

Buongiorno a tutti. Sono una giovane insegnante della scuola primaria e da quest'anno seguo con interesse un alunno molto speciale. Ha sei anni compiuti, si presenta con un profilo di scolarizzazione molto ricco, ma da luglio di quest'anno gli è stata diagnosticata questa rarissima malattia (si parla di 10 casi in tutt'Italia). Ovviamente abbiamo appena iniziato, ci sono nuovi compagni, nuove insegnanti, un nuovo contesto da scoprire e come ogni bambino è un po' spaesato e ciò non fa altro che aumentare il suo isolamento. Infatti la difficoltà maggiore è quella che riguarda la formazione e l'utilizzo del linguaggio. Il bimbo parla raramente e con piccole frasi, ma solo se necessario. In classe è un ottimo allievo: comprende tutte le consegne e lavora autonomamente molto meglio di altri compagni. Il foniatra consiglia di puntare maggiormente sul lato relazionale piuttosto che su quello didattico. Qualcuno sa consigliarmi dunque dei giochi o delle attività magari da fare con tutta la classe che lo coinvolgano direttamente, utilizzando gesti o piccoli suoni?
Se avete altre informazioni sulla malattia che non siano quelle di wikipedia, sono ben accette. In rete c'è ben poco.
Grazie

benvenuta, en!!
intanto i link ai siti che ne parlano:
http://forum.aidweb.org/FRA/read.php?8,475

http://doc1965articoli.blogspot.it/2012/02/la-sindrome-di-landau-kleffner.html

http://www.malattierarepiemonte.it/estrai_scheda_malattia.php?ID=368&nome_malattia=Sindrome%20di%20Landau-Kleffner

http://books.google.it/books?id=WI-tD1oDl54C&pg=PA436&lpg=PA436&dq=malattia+di+landau+kleffner&source=bl&ots=GTkIk0OGlw&sig=HE4KBcQIR2Ak-y0wQnnc-v4Izx0&hl=it&sa=X&ei=ZUpbUL-uAuf64QTU6oDYDw&ved=0CB8Q6AEwADgK#v=onepage&q=malattia%20di%20landau%20kleffner&f=false


https://dl.dropbox.com/u/66493184/06%20-%20Montalto%20sindro.doc

per la relazione/didattica/comunicazione, dai un'occhiata ai tanti materiali presenti qui:

https://sostegno.forumattivo.com/f38-esercizi-per-la-didattica-speciale

forse qui in particolare?

https://sostegno.forumattivo.com/f42-gioco

e qui:

https://sostegno.forumattivo.com/f23-educazione-motoria-psicomotricita

buon lavoro e fai sapere come va, ciao!!

Quest'anno mi trovo a seguire una bambina inserita in classe 1 scuola primaria.
Affetta da questa patologia da un anno o poco più, penultima di 6 figli, ha iniziato ad accusare problemi dopo la nascita dell'ultima sorellina.
Purtroppo a dispetto delle apparenze iniziali,regressione nella capacità di parlare, ...comportamenti alterati...ecc dopo un progressivo peggioramento del quadro clinico si è arrivati alla perdita della capacità di comprensione del parlato,del' uso della parola, l'udito nn è del tutto compromesso ma i suoni le arrivano distorti ....Solo dopo diverse visite gli specialisti sono arrivati a questa conclusione.
La bambina seguita da una logopedista dovrà essere ricoverata per ulteriori accertamenti,per cui frequenterà solo due/tre giorni la settimana.
E una bambina all'apparenza tranquilla,allegra,sorridente ( è sotto farmaci) e in questi primi giorni di scuola, a gesti e con la mimica facciale si è fatta capire ed io ho cercato di capirla.
Ha svolto le consegne come i compagni.
Sta solo ora iniziando ad utilizzare la lis, io nn la conosco come anche i miei colleghi, utilizza il quaderno della comunicazione aumentativa alternativa.
Vi domando se avete ulteriori materiali, indicazioni su come approcciare in modo migliore la bambina..
Se avete già compilato pei relativi alla patologia, io dispongo di una relazione clinica, e di poco altro per ora ...
A fine ottobre avremo un incontro con gli specialisti che l'hanno in cura e la dottoressa che la segue per l' insegnamento della Lis.
Se avrete qualche indicazione di massima o altro mi farà molto piacere, sarà senz'altro utile in internet ho trovato poche notizie...se non quelle relative alla patologia,ma se i fossero esperienze di insegnanti sarebbe per me un grande aiuto.
Grazie !