lettura dell'orologio

cari colleghi avrei bisogno di materiale per l'apprendimento della lettura dell'orologio. non riesco a trovare niente nei vari post. chi mi aiuta? grazie

INIZIAMO CON DEI SOFTWARE :

Un ottimo software, realizzato da Giovanni Piotti liberamente scaricabile cliccando qui , propone ai bambini attività mirate alla conoscenza ed alla lettura dell'orologio analogico e in particolare alla lettura delle posizioni delle lancette, alla
sistemazione delle lancette su dettatura e alla comprensione dei termini di partizione dell'ora di uso comune.
Molto utile la funzione che consente la stampa dei risultati di ciascun esercizio.
(fonte: il blog di Roberto Sconocchini)

http://www.webalice.it/gpiotti/tempo_setup.exe




PUOI SCARICARE ANCHE LA DEMO DI :


Dario Ianes , in collaborazione con Beatrice Pontalti
Leggere l'orologio e gestire il tempo (CD-ROM)

Rappresentazione mentale del tempo, lettura dell'orologio e giochi per imparare a gestire e organizzare le proprie attività
Apprendere l’uso funzionale dell’orologio e sviluppare la capacità di leggere l’ora rappresentano certamente abilità cognitive e di autonomia fondamentali, così come riuscire a organizzare autonomamente il tempo a disposizione, gestendo in maniera efficace le proprie attività quotidiane.
In questo CD-ROM, articolato in aree tematiche liberamente navigabili con attività e materiali di approfondimento, il buffo orologiaio Hubert introduce l’utente alla comprensione dei concetti temporali più significativi, dalla rappresentazione mentale dello scorrere del tempo (alternarsi del dì e della notte, successione di eventi, contemporaneità, uso dei connettivi linguistici corrispondenti) vissuta anche direttamente con la visione di brevi «filmati» che illustrano la giornata tipo di alcuni personaggi, alla lettura dell’orologio come generatrice di significato fino alla scrittura autonoma dell’ora sull’orologio analogico e su quello digitale. Tim e Nina, si affiancano all’orologiaio nella sezione sulla gestione del tempo: con giochi entusiasmanti mostreranno come gestire contemporaneamente più attività, pianificare più attività sequenziali, in un tempo virtuale e in un tempo reale, fino a organizzare itinerari brevi (in città) o viaggi intorno al mondo.
Un programma completo e strutturato per esercitare alla rappresentazione, alla lettura e alla scrittura dell’ora, al calcolo e alla gestione del tempo, sviluppando le abilità di problem solving e le competenze cognitive e relazionali.


http://www.erickson.it/erickson/product.do?id=1187

DAL BELLISSIMO SITO DI BETTI, BABY FLASH:

http://www.baby-flash.com/impara_orologio.html

ALTRI SOFTWARE:

http://www.sandfields.co.uk/games/clickclock/clickclock.swf

UN grande orologio in cui spostando la lancetta vedi scorrere i minuti su un quadrante digitale.

IMPARA A LEGGERE L'OROLOGIO

È un programma che costituisce un piacevole ed efficace ambiente di gioco-apprendimento, dedicato soprattutto ai più piccoli per l'apprendimento dell'uso dell'orologio.

Questo programma è offerto gratuitamente da Mauro Rossi dal suo sito www.maurorossi.net: http://www.web-facile.org/0_sito/download/easyclock.exe

Da un altro sito, fatto da un papà per il figlio:
http://xoomer.virgilio.it/rigas/programmi/orologio2.zip

Si legge nel suo sito" OROLOGIO:NASCE CON L'AMBIZIOSO INTENTO D'INSEGNARE A LEGGERE L'OROLOGIO,NON E' ANCORA COMPLETO,MA FUNZIONA"

C'è un bel libro della ERICKSON per imparare a leggere l'orologio:


Fabio Celi , Dario Ianes
Imparo a... leggere l'orologio

Sviluppare la capacità di leggere l’orologio e di prendere decisioni con riferimento alla comprensione dello scorrere del tempo è un’acquisizione basilare di grande importanza per la vita quotidiana. Il programma operativo proposto in quest’opera è accuratamente suddiviso per obiettivi. Accanto a numerose schede di lavoro a colori (plastificate e da ritagliare) sono fornite anche schede di verifica degli apprendimenti. Un’opera che pone subito l’insegnante in grado di lavorare didatticamente anche con alunni con ritardo mentale medio-grave.

Con un approccio analitico e con l’apposita strumentazione didattica è possibile insegnare i rudimenti della lettura dell’orologio ad alunni con ritardo mentale, anche se posseggono limitate abilità sia numeriche che di comprensione dei concetti temporali. Sono allegate al volume varie schede a colori da ritagliare: numeri, quadranti di varie dimensioni, lancette e raffigurazioni di diversi tipi di orologi.



ecco l'estratto del libro:
http://www.erickson.it/erickson/repository/pdf/PRODUCT_435_PDF.pdf

IL disegno di un orologio , con le lancette a parte, per poterlo costruire con i fermacampioni.

MOLTO UTILE.

http://www.midisegni.it/disegni/orologio.shtml

grazie mille per le numerose e ottime indicazioni admin. ciao

diana rossi ha scritto:grazie mille per le numerose e ottime indicazioni admin. ciao

DI nulla !!! Ho anche delle schede , ma devo vedere di trovare un pò di tempo per passarle allo scanner! Non ti prometto nulla...

Admin ha scritto:

diana rossi ha scritto:grazie mille per le numerose e ottime indicazioni admin. ciao

DI nulla !!! Ho anche delle schede , ma devo vedere di trovare un pò di tempo per passarle allo scanner! Non ti prometto nulla...

intanto guarda queste schede reperite online : L'OROLOGIO E GLI ORARI

http://utenti.lycos.it/marimini/blog/3/OROLOGIO.pdf

Ci sono diverse schede sull'orologio anche qui:
http://dclce.forumattivo.com/storia-f13/
Un caro saluto.

http://www.navediclo.it/leggere-oroglogio

Per leggere l’orologio bisogna fare attenzione alla
lancetta corta che segna le ore
lancetta lunga che segna i minuti.


Per sapere che ora è si guarda la lancetta corta: ad esempio se è vicina al numero 8 si dice sono le ore otto, se è vicina al numero 9 sono le ore nove, e così via…
Per leggere i minuti bisogna guardare la lancetta più lunga. Ad ogni numero dell’orologio corrispondono 5 minuti.
Quindi se la lancetta lunga si trova sul numero 1 si dice cinque minuti, se si trova sul 2 si dice 10 minuti, ecc.
3=15 minuti o un quarto / 4=20 minuti /5=25 minuti / 6=30 minuti o mezzo
7=35 minuti / 8=40 minuti / 9=45 minuti / 10=50 minuti
11=55 minuti

Prova questo gioco e scoprirai come leggere l’orologio.
Ricordate la lancetta arancione rappresenta le ore e la lancettaverde i minuti.

ESPERIENZA DIDATTICA :

http://www.csapiacenza.it/farericerca/0506/appr/tommy.pdf

SCHEDE SULL'ORA

http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/02/todas-las-horsa-primeras-fichas-1-40.pdf

SCHEDE SULL'OROLOGIO:
http://www.scribd.com/doc/20326998/Telling-Time

SCHEDE SULLA LETTURA DELL'OROLOGIO :

http://www.senteacher.org/Worksheet/18/TellingTheTime.xhtml

http://www.senteacher.org/Worksheet/19/Clocks.xhtml

http://picasaweb.google.com/cinzia.font/Orologio#