DA SOCRATE A GOOGLE: 27 E 28 FEBBRAIO 2009: VIDEO PROIETTATO AL CONVEGNO

Seminario internazionale:


Da Socrate e Google


Come si apprende nel nuovo millennio



Gli insegnanti di tutto il mondo si
accorgono che qualcosa è cambiato nelle nuove generazioni di allievi.
Non si tratta semplicemente della dipendenza dagli SMS o dai lettori
MP3. E' in gioco
qualcosa d'altro: la costruzione della conoscenza, la formazione
dell'identità personale e dell'immagine di sé, la rapidità della
comprensione, la capacità di concentrazione, la motivazione ad
apprendere, ossia questioni che gli insegnanti di tutte le scuole del
pianeta considerano il nucleo essenziale dell'educazione.
I segni del cambiamento sono molteplici e annunciano una vera e propria rivoluzione nella didattica e nell'organizzazione scolastica.
E' ormai dimostrato che la grande maggioranza di allievi dispone di un
computer a casa, è collegata a internet, usa i cellulari, invia SMS,
scarica musica e video, gioca da sola o in rete, si forgia una
scrittura propria.
Le scuole hanno per ora perso il treno. La politica scolastica, tranne qualche lodevole eccezione, è del tutto disorientata ed è al momento al rimorchio del settore privato. Solo ora si comincia a ritenere che forse un computer per allievo
potrebbe essere lo scenario da contemplare per il futuro, ma moltissime
scuole continuano ad essere sotto-attrezzate oppure, quando dispongono
di notevoli dispositivi tecnologici scontano la presenza di pochi
docenti capaci di utilizzarli sistematicamente.



Esistono dunque due problemi maggiori: uno di carattere per così dire psicologico,
che riguarda le ripercussioni delle nuove tecnologie sulla formazione
della mente e sulle modalità d'apprendimento; l'altro di tipo politico,
concernente l'organizzazione dell'istituzione scolastica, la formazione
dei docenti, l'impostazione dei curricoli e dei programmi.
Il seminario annuale dell'ADI 2009, organizzato con la Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo, e in collaborazione con il Centro Studi Erickson, sarà dedicato appunto a queste questioni cruciali e intende offrire ai partecipanti l'occasione per guardare avanti,
capire cosa sta cambiando nei modi di apprendere delle nuove
generazioni, discutere sul profilo della scuola di domani, avere
informazioni su quanto si sta facendo negli altri Paesi e in Italia,
interrogarsi sulle politiche da adottare nel nuovo panorama, che è già
di fronte a noi.

per il programma dettagliato:http://ospitiweb.indire.it/adi/SemFeb2009/Sf9_frame.htm

BELLISSIMO VIDEO:



È stato proposto al convegno “Da Socrate e Google“, organizzato da ADI - Associazione Docenti italiani e tenutosi a Bologna il 27 e 28 febbraio 2009.

Il video spiega in modo molto chiaro e immediato chi sono i nativi digitali e come apprendono.

Come docenti non possiamo non tenere conto dei dati presentati dal video.

Come docenti non possiamo non tenere conto delle parole degli studenti.

Come docenti non possiamo ignorare le domande che si alternano nel video.

Come docenti non possiamo escludere le nuove tecnologie dalla scuola.

Costruiamo un “ponte” tra noi e i nostri studenti.

(fONTE: http://www.didainformaticaprimaria.blogscuola.it/)